Студопедия — IV. Подведение итогов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Подведение итогов






1. Состав жюри:

Председатель жюри – Берендюгина В.Н. – директор МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова»

 

Члены жюри:

· Спицына Е.А. – заведующая психолого-педагогическим отделом МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова»

· Мышкина О.И. – заведующая читальным залом МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова»

· Соловьёва М.Ф. – кандидат педагогических наук, доцент филиала РГГУ в г. Кирове, вице-президент Ассоциации НОУ Кировской области, член оргкомитета Лаборатории гуманной педагогики

· Якшина Л.В. – методист кафедры филологического образования Кировского института повышения квалификации и переподготовки работников образования

· Копанева Т.А. – писатель, член Союза журналистов России

 

2. Время работы жюри: с 1 по 12 октября 2007 года.

 

3. Награждение победителей состоится 13 октября 2007 года в конференц-зале библиотеки для детей и юношества Альберта Лиханова. Победители конкурса будут оповещены сотрудниками библиотеки по телефону и приглашены вместе с педагогами – героями их работ.

 

4. Победители конкурса награждаются памятными дипломами и подарками.

 

5. Работы всех участников конкурса будут храниться в библиотеке А. Лиханова и использоваться для размещения на сайте библиотеки, в сборнике по итогам конкурса, в СМИ, в работе Лаборатории гуманной педагогики в г. Москве.

 

6. Примерный план заключительного мероприятия 13 октября 2007 г.:

· презентация нового издания повести А. Лиханова «Крёсна»,

· участие педагогов – лауреатов премии А.Н. Тепляшиной и бывших учеников А.Н. Тепляшиной,

· награждение победителей конкурса и представление лучших работ при участии СМИ.

 

Оргкомитет конкурса МУ «Библиотека для детей

и юношества Альберта Лиханова»

 

Адрес: 610002 г. Киров, ул. Орловская, 17 «А»

Телефоны: 32-19-32 – директор библиотеки

64-43-91 – психолого-педагогический отдел

32-19-99 – сектор регистрации и контроля

 

 

Победители конкурса «Призвание –Педагог» в номинации

«Учительница первая моя»

· Электронная презентация

1 место – Давлетшина Надежда – студентка IV курса ВятГГУ (2 возрастная категория)

1 место – Перевозчиков Данил – учащийся 9-б класса МОУ СОШ № 52 (1 возрастная категория)

- Евелинский Евгений – учащийся 9-б класса МОУ СОШ № 52 (1 возрастная категория)

 

· Стихотворения

1 место – Карлина Галина – учащаяся 9-б класса МОУ СОШ № 20 (1 возрастная категория)

2 место – Зянчурина Юлия – учащаяся 11-а класса МОУ СОШ № 20 (1 возрастная категория)

 

· Проза

 

1 место – Макарова Екатерина – учащаяся 10 класса МОУ СОШ № 62 (1 возрастная категория)

2 место – Долгоаршинных Анна - учащаяся 10-в класса МОУ СОШ № 46 (1 возрастная категория)

3 место – Гордиенко Мария - учащаяся 9-б класса Лицея естественных наук (1 возрастная категория)

 

Победители конкурса «Призвание –Педагог » в номинации

««Путеводная звезда»

 

· Электронная презентация

1 место – Бессолицына Александра - студентка II курса ВятГГУ (2 возрастная категория)

1 место – Кочуров Василий - учащийся 9 класса МОУ СОШ № 4 (1 возрастная категория)

2 место- Шапиро Дмитрий - студент Вятского профессионального лицея (1 возрастная категория)

 

· Стихотворения

1 место – Карлина Галина - учащаяся 9-б класса МОУ СОШ № 20 (1 возрастная категория)

2 место – Вятчанина Татьяна - учащаяся 9-б класса МОУ СОШ № 70 (1 возрастная категория)

 

· Проза

 

1 место – Кондакова Мария - учащаяся МОУ СОШ № 27 (1 возрастная категория)

1 место – Муромцева Анна – студентка IV курса ВятГГУ (2 возрастная категория)

2 место – Малых Виктор – учащийся III курса ГОУ СПО «Кировский государственный техникум промышленности и автомобильного сервиса» (2 возрастная категория)

 

 

· Областные работы

1 место – Копылов Кирилл - учащаяся 8-а класса МОУ гимназия г. Слободского (1 возрастная категория)

2 место – Чарушина Екатерина – учащаяся МОУ СОШ с. Талица Фалёнского района (1 возрастная категория)

3 место – Долгополова Мария - учащаяся 10 класса МОУ СОШ УИОП № 1 г. Яранска Кировской области (1 возрастная категория)

 

Победители конкурса «Призвание –Педагог» в номинации

«Урок доброты»

· Электронная презентация

Нет

· Стихотворения

Нет

· Проза

1 место – нет

2 место – Костылева Ольга - учащаяся 11-а класса МОУ СОШ № 16 (1 возрастная категория)

– Смоленцева Анна - учащаяся МОУ СОШ № 16 (1 возрастная категория)

3 место – Пшеницына Татьяна - учащаяся 10-а класса МОУ СОШ № 16 (1 возрастная категория)

– Стефанова Лиза - учащаяся 11 класса МОУ СОШ № 48 (1 возрастная категория)

 

· Областные работы

1 место – Вершинина Екатерина - учащаяся 10 класса МОУ СОШ УИОП № 1 г. Яранска Кировской области (1 возрастная категория)

2 место – Шиман Вика - учащаяся 9 класса Лёвинской МОУ СОШ Оричевского района Кировской области (1 возрастная категория)

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 291. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.021 сек.) русская версия | украинская версия