Студопедия — Сура 54. Месяц
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сура 54. Месяц






1.
Вот Час настал,
И раскололся месяц.

2.
Но даже если их глазам
Предстанет ясное знамение (Аллаха),
Они отворотятся от него и скажут:
"Это - всего лишь колдовство".

3.
И ложью нарекли они (предупрежденье)
И предались своим страстям,
Не зная то, что всяко дело
Назначенный черед имеет.

4.
И к ним, поистине, уже пришли рассказы,
В которых им предупрежденья были,
Чтоб удержать их (от греха), -

5.
То - мудрость ясная, и все ж
Предупрежденья эти им не в помощь.

6.
А потому, (о Мухаммад!), уйди от них. В тот День,
Когда Зовущий (ангел)
Их призовет к ужасному (Суду),

7.
Они с поникшими глазами выйдут из могил,
Рассеявшейся саранче подобны,

8.
И, устремясь к Зовущему, неверные воскликнут:
"О, как же тяжек этот День!"

9.
Еще до них отвергли (Истину Господню) люди Нуха
И объявили Нашего слугу лжецом.
"Вот одержимый", - молвили они,
И был он изгнан ими.

10.
Тогда к Владыке своему он обратился:
"Я побежден! Приди на помощь мне!"

11.
Мы распахнули врата неба,
Потоки вод с него извергнув.

12.
Затем Мы рассекли источниками землю,
И встретилась вода (небес) с (земной) водою,
Как было (Господом) повелено и решено.

13.
И понесли его Мы (на ковчеге),
Построенном из досок и штырей,

14.
Чтоб плыл он (под охраной) Наших глаз
Как воздаяние тому, кого они отвергли.

15.
И Мы оставили знамением его.
Но есть ли хоть один (из вас),
Кто это увещание приемлет?

16.
Каким же (страшным) было наказание Мое!
И каково Мое предупрежденье!

17.
Поистине, Мы сделали Коран
Понятным для запоминанья,
Но есть ли хоть один (из вас),
Кто это увещание приемлет?

18.
И люди Ад сочли лжецом (пророка Худа).
Каким же (страшным) было наказание Мое!
И каково Мое предупрежденье!

19.
Мы в этот долгий День Злосчастья
Обрушили на них свирепый ветер,

20.
Что вырывал людей из их домов,
Подобно пальмам - с корнем (из земли).

21.
Каким же (страшным) было наказание Мое!
И каково Мое предупрежденье!

22.
Поистине, мы сделали Коран
Понятным для запоминанья,
Но есть ли хоть один (из вас),
Кто это увещание приемлет?

23.
И самудяне тоже ложью (нарекли) увещевания (пророка),

24.
Сказав: "Ужель пойдем мы за одним из нас,
Обычным (смертным) человеком?
Ведь, право, в случае таком
Мы в заблуждение впадем, и ум наш помутнеет.

25.
Ужель послание (Господне) дано из всех нас лишь ему?
Он - наглый лжец, и только!"

26.
Ну что ж! Они узнают завтра,
Кто наглый лжец!

27.
Мы им пошлем верблюдицу для испытанья,
А ты следи за ними и терпи!

28.
И сообщи им, что вода поделена меж ними
И каждому назначен свой черед (испить).

29.
Они ж воззвали к своему собрату,
Кто (саблю) вынул и убил (ее).

30.
Каким же (страшным) было наказание Мое!
И каково Мое предупрежденье!

31.
И Мы послали против них один лишь вопль,
И они стали словно хворост,
Что для оград использует (пастух).

32.
Поистине, мы сделали Коран
Понятным для запоминанья,
Но есть ли хоть один (из вас),
Кто это увещание приемлет?

33.
И люди Лута тоже ложью (нарекли) увещевания (пророка).

34.
Мы против них послали ураган, несущий камни,
(Что уничтожил всех), кроме семейства Лута,
Спасенного на утренней заре

35.
По милости от Нас, -
Так воздаем Мы тем, кто благодарен.

36.
Поистине, их (Лут) предупреждал
О мощи Нашей хватки;
Они же спор затеяли об этом,

37.
Пытаясь за собой увлечь его гостей.
Мы зрения лишили их, (и им звучало):
"Теперь познайте вкус Моих угроз и увещаний!"

38.
А ранним утром их, поистине, настигли
(Обещанные Мною) нескончаемые муки, -

39.
Познайте вкус Моих угроз и увещаний!

40.
Поистине, Мы сделали Коран
Понятным для запоминанья,
Но есть ли хоть один (из вас),
Кто это увещание приемлет?

41.
Ведь, истинно, предупреждения (Господни)
К народу Фараона приходили.

42.
Они же все знаменья Наши ложью нарекли;
Тогда Мы их схватили хваткою такой,
(Какою может обладать лишь Тот),
Кто всемогущ над всем и волен над всея!

43.
Ужель неправедные ваши лучше, чем они?
Или в Святых Писаниях для вас
Есть грамота охранная (от наказанья)?

44.
Иль они скажут:
"Нас так много,
Что мы друг друга сможем защитить
И одержать победу"?

45.
Но скоро это множество (людей)
В такое бегство обратится,
Что будут видны лишь их спины.

46.
И станет этот Час
Тем Часом, что им был обещан,
И будет он (для них)
Неизмеримо горьким и печальным.

47.
Все грешники, поистине, в безумии блуждают.

48.
В тот День
Их по всему лицу протащат в огнь (Ада):
"Вкусите же прикосновенье Ада!"

49.
Поистине, Мы в должной мере
Сотворили всяку вещь,

50.
И Наш приказ- один (лишь акт свершенья)
Длиной в одно мгновенье ока.

51.
Мы в прошлом погубили многих вам подобных, -
Но есть ли хоть один из вас,
Кто это увещание приемлет?

52.
Все, что ни делают они,
Занесено в их книги,

53.
Где запись всех - и малых, и великих - дел.

54.
А праведникам - пребывать в Садах, средь рек,

55.
Где Истина живет,
Присутствием могучего Владыки (освещена)!







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия