Студопедия — Симферопольский колледж. Государственного высшего учебного заведения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Симферопольский колледж. Государственного высшего учебного заведения






Государственного высшего учебного заведения

«КНЭУ им. В. Гетьмана»

 

Дисциплина: Санитария и гигиена в ресторанном хозяйстве

 

Отчет

О выполнении самостоятельной работы № 5

 

Тема: Санитарно-гигиенические требования к

Кулинарной обработке пищевых продуктов

Работу выполнил(а) студент(ка) ___ курса Группы _________ Ф.И.О._______________ Работу проверил преподаватель Полякова Т.А. Оценка _____

 

 

Цель: Изучить санитарно-гигиенические требования к ароматическим

веществам и пищевым красителям, санитарно-гигиенические требования к хранению, раздаче и приему пищи, ознакомиться с контролем качества готовой продукции.

Задание № 1

Изучите самостоятельно материал:

1. Санитарно-гигиенические требования к ароматическим веществам и пищевым красителям.

2. Санитарный контроль качества готовой продукции.

3. Санитарно-гигиенические требования к хранению, раздаче и приему пищи.

 

Задание № 2

Дайте ответы на следующие вопросы:

1. Что относят к пищевым добавкам?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислите наиболее распространенные консерванты

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Какие ароматические вещества применяют в пищевой промышленности

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Какие вещества используют для разрыхления теста и отбеливания муки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. Что такое бракераж?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6. По каким показателям проводят органолептическую оценку качества кулинарной продукции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. Каковы сроки реализации первых и вторых блюд?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3

Решите ситуационную задачу:

В кондитерском цехе предприятия питания яйца обрабатываются в четырехсекционной ванне.

§ в первой секции – замачивание в теплой воде в течение 5 – 10 мин;

§ во второй секции – обработка в 0,5%-ном растворе кальцинированной соды с температурой 400С в течение 5 мин;

§ в третьей секции - дезинфекция 5%-ным раствором хлорной извести в течение 5 мин;

§ в четвертой секции – ополаскивание чистой проточной водой в течение 5 мин.

Обработка внутрицеховой тары и инвентаря производится после тщательной механической очистке в следующем порядке:

§ в первой секции – замачивание в течение 10 мин и мойка в 0,5%-ном растворе кальцинированной соды с температурой раствора не ниже 40 – 450С;

§ во второй секции – ополаскивание проточной водой с температурой 400С.

После обработки инвентарь и внутрицеховую тару просушивают и хранят на стеллажах, полках, подставках высотой не менее 0,5-0,7 м от пола. Инвентарь, посуда, внутрицеховая тара не имеют маркировки.

Проанализируйте выполнение санитарных правил в кондитерском цехе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание № 4

Ответьте на тестовые задания:

1. Согласно санитарным правилам мясо необходимо размораживать:

а) в дефростате, постепенно повышая температуру от 00С до 80С или на

производственных столах при комнатной температуре в мясном цехе;

б) в дефростере, при температуре 100С или на производственных столах при

комнатной температуре в мясном цехе;

в) мелкими кусками в воде.

2. Рыбу, согласно санитарным правилам, необходимо размораживать?

а) крупную рыбу – на воздухе при температуре 100 – 150С, мелкую рыбу – в воде;

б) мелкую рыбу – на воздухе при температуре 100 – 150С, крупную рыбу – в воде;

в) крупную рыбу – на воздухе при температуре 200С, мелкую рыбу – в воде.

3. При раздаче блюда должны иметь следующие температуры:

а) горячие – не ниже 500С; вторые блюда и гарниры – не ниже 500С; холодные супы, напитки – не выше 200С;

б) горячие – не ниже 750С; вторые блюда и гарниры – не ниже 650С; холодные супы, напитки – не выше 140С;

в) горячие – не ниже 600С; вторые блюда и гарниры – не ниже 650С; холодные супы, напитки – ниже 60С.

4. Готовые первые и вторые блюда могут находиться на горячей плите:

а) не более 2-3 часов;

б) 6 часов;

в) 12 часов.

5. Полуфабрикаты из рубленого мяса и птицы согласно санитарным правилам:

а) жарят в жарочном шкафу при температуре 2500 – 2800С 5-7 мин;

б) обжаривают 3-5 мин до образования поджаристой корочки, затем доводят до готовности при температуре 1000С 5 минут;

в) обжаривают 3-5 мин до образования поджаристой корочки, затем доводят до готовности в жарочном шкафу при температуре 2500 – 2800С 5-7 минут.

6. Приготовление кондитерских изделий с заварным кремом, паштетов, заливных, омлетов запрещено:

а) с октября по апрель;

б) с мая по октябрь;

в) с декабря по июнь.

Задание № 5* (дополнительное)

Составьте тест, ребус, кроссворд, напишите реферат по данной теме.

Вывод:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература:

1. Трушина Т.П. Основы микробиологии, физиологии питания и санитарии для общепита. - Ростов – на – Дону: «Феникс», 2000г.

2. Педенко А.И., Лерина И.В., Белицкая Б.И. Гигиена и санитария общественного питания. –М.: Экономика, 1991г.

3. Мізюк М.І. Гігієна. Підручник –К: «ЦУЛ», 2002

4. Шлёнская Т.В., Журавко Е.В.. Санитария и гигиена питания: Учеб. пособие для вузов/ - М.: Изд. "Колос", 2006. - 184 с.

5. Мудрецова-Висс К.А., Кудряшова А.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена – М: «Деловая литература», 2001

6. Мартинчик А.Н., Королёв А.А., Трофименко Л.С. Физиология питания, санитария и гигиена - М: «Академия», 2004.-192с.

7. Мармузова Л.В. Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевой промышленности. - М: ПрофОбрИздат, 2001 г.

8. Малыгина В.Ф., Меньшикова А.К.. Основы физиологии питания. Гигиена и санитария. -М: «Экономика», 1983.

9. Казакова З.А. Основы физиологии питания, гигиена и санитария. –М.: Экономика, 1989г.

10. Санитарные правила для предприятий общественного питания.

11. Азаров В.Н. Основы микробиологии и пищевой гигиены. –М.: Экономика, 1986г.

 

После выполнения задания студент должен:

ЗНАТЬ:

ü Санитарно-гигиенические требования к ароматическим веществам и пищевым красителям.

ü Санитарный контроль качества готовой продукции.

ü Санитарно-гигиенические требования к хранению, раздаче и приему пищи.

УМЕТЬ:

ü Применять теоретические знания в практической деятельности.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 557. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия