Организация режима пребывания детей в группах детей дошкольного возраста
Вторая младшая группа
| Сентябрь - май
| Июнь - август
| | Виды деятельности
| Время
| Виды деятельности
| Время
| | Прием детей на улице, осмотр, утренняя гимнастика, свободные игры
| 7.00-8.20
| Прием детей на улице, осмотр, утренняя гимнастика, свободные игры
| 7.00-8.20
| | Подготовка к завтраку, первый завтрак
| 8.20-8.50
| Подготовка к завтраку, первый завтрак
| 8.20-8.50
| | Подготовка к непосредственно образовательной деятельности
| 8.50-9.00
| Свободные игры, оздоровительные мероприятия
| 8.50-9.40
| | Непосредственно образовательная деятельность
| 9.00-9.40
| Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
| 9.40-10.00
| | Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
| 9.40-10.00
| Подготовка к прогулке, прогулка
| 10.00-11.40
| | Подготовка к прогулке, прогулка
| 10.00-11.40
| Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
| 11.40-11.50
| | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
| 11.40-11.50
| Обед
| 11.50-12.20
| | Обед
| 11.50-12.20
| Подготовка ко сну, сон
| 12.20-15.15
| | Подготовка ко сну, сон
| 12.20-15.00
| Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, оздоровительные мероприятия
| 15.15-15.35
| | Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, оздоровительные мероприятия
| 15.00-15.20
| Свободные игры
| 15.35-15.55
| | Образовательные развивающие ситуации на игровой основе (дополнительное образование), индивидуальная работа, игры
| 15.20-15.55
| Подготовка к ужину, ужин (уплотнённый)
| 15.55-16.25
| | Подготовка к ужину, ужин (уплотнённый)
| 15.55-16.25
| Прогулка, игры, досуги, общение и деятельность по интересам и уход домой
| 16.50-19.00
| | Игры, досуги, общение и деятельность по интересам
| 16.25-17.00
|
|
| | Прогулка и уход домой
| 17.00-19.00
|
|
|
Средняя группа
| Сентябрь - май
| Июнь - август
| | Виды деятельности
| Время
| Виды деятельности
| Время
| | Прием детей на улице, осмотр, утренняя гимнастика, свободные игры
| 7.00-8.25
| Прием детей на улице, осмотр, утренняя гимнастика, свободные игры
| 7.00-8.25
| | Подготовка к завтраку, первый завтрак
| 8.25-8.50
| Подготовка к завтраку, первый завтрак
| 8.25-8.50
| | Подготовка к непосредственно образовательной деятельности, дежурство
| 8.50-9.00
| Свободные игры, оздоровительные мероприятия
| 8.50-9.50
| | Непосредственно образовательная деятельность
| 9.00-9.50
| Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
| 9.50-10.10
| | Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
| 9.50-10.10
| Подготовка к прогулке, прогулка
| 10.10-11.50
| | Подготовка к прогулке, прогулка
| 10.10-11.50
| Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
| 11.50-12.05
| | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
| 11.50-12.05
| Обед
| 12.05-12.30
| | Обед
| 12.05-12.30
| Подготовка ко сну, сон
| 12.30-15.15
| | Подготовка ко сну, сон
| 12.30-15.00
| Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, оздоровительные мероприятия
| 15.15-15.30
| | Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, оздоровительные мероприятия
| 15.00-15.15
| Свободные игры
| 15.30-16.00
| | Образовательные развивающие ситуации на игровой основе (дополнительное образование), индивидуальная работа, игры
| 15.15-16.00
| Подготовка к ужину, ужин (уплотнённый)
| 16.00-16.25
| | Подготовка к ужину, ужин
| 16.00-16.25
| Прогулка, игры, досуги, общение и деятельность по интересам и уход домой
| 16.25-19.00
| | Игры, досуги, общение и деятельность по интересам
| 16.25-16.50
|
|
| | Прогулка и уход домой
| 16.50-19.00
|
|
|
Старшая группа
| Сентябрь - май
| Июнь - август
| | Виды деятельности
| Время
| Виды деятельности
| Время
| | Прием детей на улице, осмотр, утренняя гимнастика, свободные игры
| 7.00-8.30
| Прием детей на улице, осмотр, утренняя гимнастика, свободные игры
| 7.00-8.30
| | Подготовка к завтраку, первый завтрак
| 8.30-8.50
| Подготовка к завтраку, первый завтрак
| 8.30-8.50
| | Подготовка к непосредственно образовательной деятельности, дежурство
| 8.50-9.00
| Свободные игры, оздоровительные мероприятия
| 8.50-10.35
| | Непосредственно образовательная деятельность
| 9.00-10.35
| Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
| 10.35-10.50
| | Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак
| 10.35-10.50
| Подготовка к прогулке, прогулка
| 10.50-12.15
| | Подготовка к прогулке, прогулка
| 10.50-12.15
| Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
| 12.15-12.30
| | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
| 12.15-12.30
| Обед
| 12.30-12.50
| | Обед
| 12.30-12.55
| Подготовка ко сну, сон
| 12.50-15.15
| | Подготовка ко сну, сон
| 13.10-15.00
| Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, оздоровительные мероприятия
| 15.15-15.25
| | Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, оздоровительные мероприятия
| 15.00-15.10
| Свободные игры
| 15.25-16.10
| | Образовательные развивающие ситуации на игровой основе (дополнительное образование), индивидуальная работа, игры
| 15.10-16.10
| Подготовка к ужину, ужин (уплотнённый)
| 16.10-16.30
| | Подготовка к ужину, ужин (уплотнённый)
| 16.10-16.30
| Прогулка, игры, досуги, общение и деятельность по интересам и уход домой
| 16.30-19.00
| | Игры, досуги, общение и деятельность по интересам
| 16.30-16.50
|
|
| | Прогулка и уход домой
| 16.50-19.00
|
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ
Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
|
|
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...
Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...
|
|
