Студопедия — СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ






Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа

Формы обучения Лекции (часы) Практические Занятия (часы) Самостоятельная работа (часы) Всего часов
  Очная форма обучения        

 

Форма итогового контроля: (экзамен в четвертом семестре в форме письменной экзаменационной работы).

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Тематический план

Форма обучения и кол-во часов   Наименование разделов и тем   Количество часов   Всего часов Формируемые компетенции (код)
Л П\3 СМР
Тема 1. Информационные системы и технологии как составная часть современной системы управления и принятия решений в государственном и муниципальном управлении.         ОК-4 ОК-8 ПК-5      
Тема 2. Информационные технологии управления данными. Базы данных и системы управления базами данных. Реляционные базы данных. Фактографические, документальные, архивные базы данных. Информационно-поисковые системы.             ОК-8 ПК-17 ПК-26 ПК-23
Тема 3. Система электронного документооборота как инструмент эффективного управления.             ПК-17 ПК-25 ПК-26 ПК-27
Тема 4. Криптографическая защита информации. Программные продукты для криптографической защиты документов.         ПК-27 ПК-26 ПК-5      
Тема 5. Корпоративные информационные системы управления их виды, роль и назначение.         ПК-26 ПК-23 ПК-17 ПК-5    
Тема 6. Современные подходы к реинжинирингу бизнес процессов и построению информационных систем ГМУ.         ПК-26 ПК-17 ПК-5      
Тема 7. Информационные технологии поддержки принятия решений. Экспертные системы.         ОК-4 ОК-8 ПК-23      
Тема 8. Нейросетевые технологии поддержки принятия решений. Нейронные сети как средство классификации и прогнозирования временных рядов.         ПК-23 ПК-26        
Тема 9. Сетевое планирование. Проектный подход к управлению.         ОК-4 ОК-8        
Тема 10. Локальные и глобальные сети. Специфика построения локальных сетей предприятия. Методы защиты информации в локальных сетях.         ПК27 ПК-26       ПК-17
Тема 11. Электронная коммерция. Сектора коммерции В2В, В2С, B2G, С2С, G2C и их специфика. Перспективы и проблемы электронной коммерции.         ПК27 ПК-26        
Итого          

Содержание дисциплины

Содержание лекционного курса

Тема 1. Информационные системы и технологии как составная часть
современной системы управления и принятия решений в менеджменте

Лекция 1i

Понятие информации. Роль информации в управлении. Эволюция систем управления. Система управления, основанная на функциональной иерархии и ее недостатки. Система управления основанная на непрерывном совершенствовании качества операций (Kaizen). Система управления, основанная на управлении бизнес-процессами. Глобальный менеджмент как современная система управления в экономике и социальной сфере. Возрастающая роль знаний в управлении. Корпорации, основанные на знаниях. Ключевая роль информационных технологий в современном менеджменте.

Информационные ресурсы и процессы. Определение информационной системы (ИС). Информационные технологии. Классификация современных информационных систем, их назначение, свойства, состав. Роль и место специалиста в области управления на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационной системы.

Место и значение информационных технологий при создании различных компонентов информационной системы. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Интеллектуальные технологии и системы; применение интеллектуальных технологий в экономических системах.

Эволюция информационных систем и информационных технологий. Требования, предъявляемые к современным информационным системам. Основные направления развития информационных технологий.

Методика проведения - лекция беседа:

Материал излагается на доступном для участников языке. Каждому термину дается определение. Перед объявлением какой-либо информации выясняется, что знают об этом студенты.

После предоставления какого-либо утверждения предлагается обсудить отношение студентов к этому вопросу. Например:

· А вы как считаете?

· Как вы предлагаете это делать?

· Как вы думаете, к чему это может привести? И т.д.

Перед тем, как перейти к следующему вопросу, подводится итог обсуждению.

Тема 2. Информационные технологии управления данными. Базы данных и системы управления базами данных. Реляционные базы данных.
Фактографические, документальные, архивные базы данных.
Информационно-поисковые системы

Лекция 2

Компьютерные технологии обработки социально-экономической информации на основе использования систем управления базами данных (СУБД).

Модели организации данных. Сетевая, иерархическая и реляционная модели организации данных.

Понятие реляционной БД. Основные понятия и принципы реляционной модели. Структура данных в реляционной модели. Первичный и внешний ключ. Ссылочная целостность. Индексирование полей БД.

Проектирование реляционных БД. Избыточное дублирование данных и аномалии. Нормализация отношений. Функциональная зависимость атрибутов. Нормальные формы. Нормализация отношений. Первая, вторая и третья нормальные формы.

 

 

Лекция 3

Использование систем управления базами данных. СУБД MS Access и ее основные возможности. Запросы формы и отчеты как основные виды представления информации в СУБД MS Access. Возможности импорта данных для дальнейшей обработки в другие офисные программы и программы для анализа данных. Примеры использования технологии баз данных в менеджменте.

Языки запросов QBE и SQL. Архитектура организации, хранения и доступа к данным. Файл-серверные и клиент-серверные технологии доступа к данным.

Документационные информационные системы. Индексирование и поиск документов в документационных базах данных. Перечислительная и иерархическая классификации. Дескрипторные системы индексации.

 

3. Система электронного документооборота как инструмент
эффективного менеджмента

Лекция 4i

Теоретические и методологические основы разработки системы электронного документооборота (СЭД). Сущность и содержание документооборота предприятия. Термины делопроизводства и документооборота. Формализация термина «документ». Понятие «электронный документ», атрибуты документа. Подсистемы автоматизации документооборота. Технологии, используемые при автоматизации делопроизводства. Место СЭД в информационной системе предприятия. Типовые требования к СЭД. СЭД DocsVision. Архитектура системы. Реализация идей электронного документооборота в СЭД DocsVision. Основные приложения системы и их назначение.

Модуль Делопроизводство. Реализация основных задач делопроизводства в СЭД DocsVision: регистрация, рассмотрение, постановка задачи, исполнение, контроль за исполнением, снятие с контроля и архивация документов. Решение задачи разделения прав доступа в СЭД DocsVision.

Методика проведения: - лекция c использование компьютерной симуляции решения поставленных проблем с использование программы DocsVision.

Цель:организация процесса изучения теоретического содержания в интерактивном режиме. Ставится практическая задача, а затем демонстрируется ее решение с использование компьютерных технологий с полной визуализацией процесса решения поставленной задачи на экране.

Лекция 5i

Поиск документов, составление отчетов, взаимосвязь системы с офисными приложениями. Учет специфики документооборота на предприятии и возможности настройки СЭД DocsVision. Справочники и работа с ними.

Автоматизация делопроизводства. Модуль Управление процессами. Предустановленные бизнес-процессы (БП). Возможности отслеживания работы БП. Монитор бизнес-процессов. Создание и отладка бизнес-процессов Редактор БП. Примеры создания простейших бизнес-процессов.

Подходы к оценке эффективности автоматизированных информационных технологий управления.

Методика проведения:- лекция c использование компьютерной симуляции решения поставленных проблем с использование программы DocsVision.

Цель:организация процесса изучения теоретического содержания в интерактивном режиме. Ставится практическая задача, а затем демонстрируется ее решение с использование компьютерных технологий с полной визуализацией процесса решения поставленной задачи на экране.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия