Инструкция по выполнению заданийВам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура». Задания объединены в 4 группы: 1. Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные варианты. Это условие указано в задании: «отметьте все позиции». Выбранные варианты отмечаются, зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г». Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими возможными вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты, либо 0 баллов, если указана неправильная позиция. 2. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла. 3. Задания в форме, предполагающей перечисление известных Вам показателей, характеристик. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую, представленную Вами позицию. Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла. 4. Задание в форме, предполагающей графическое изображение движений, составляющих комплекс утренней зарядки. Рисунки выполняются в бланке ответов. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую, представленную Вами позицию. Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла. Контролируйте время выполнения задания. Полноценное выполнение третьей группы заданий потребует больше времени. Время выполнения заданий – 20 минут. Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ. Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название субъекта Федерации, город, школу и класс, который Вы представляете. 1. Инструкция к тесту мне… а. Понятна. в. Понятна не полностью. б. Понятна отчасти. г. Не понятна. 2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания? а. Да. б. Нет. в. Не знаю. г. Да, но стесняюсь. Желаем удачи
ОЛИМПИАДА 2013 – 2014 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП Класс 1. Основу физической культуры составляет деятельность человека, направленная на… а. …изменение окружающей природы. б. …приспособление к окружающим условиям. в. …воспитание физических качеств. г. …преобразование собственных возможностей. 2. Физическая подготовка представляет собой… а. …процесс укрепления здоровья и повышения двигательных возможностей. б. …физическое воспитание с выраженным прикладным эффектом. в. …уровень развития, характеризующийся высокой работоспособностью. г. …процесс обучения движениям и воспитания физических качеств. 3. Какие из представленных определений сформулированы некорректно? а. …Физическое совершенство – это оптимальная мера всесторонней физической подготовленности, соответствующая требованиям общества. б. …Физически совершенным можно признать человека, физическое состояние которого позволяет реализовать функции, необходимые обществу. в. …Физическое совершенство – это процесс изменения свойств организма на протяжении индивидуальной жизни. г. …Физическое совершенство – состояние оптимальной готовности, обусловливающее достижение высоких спортивных результатов.
|
