Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины - сформировать у студентов целостное представление о свойствах живых систем, об их структуре и функциях, основных концепциях и методах биологических наук, стратегии сохранения биоразнообразия и охраны природы; создать основу для изучения профессиональных дисциплин.

Задачи дисциплины: изучение основ современной биологической науки; обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов, получения навыков и опыта выполнения исследовательских работ и решения задач прикладного характера; формирование профессиональных и специальных компетенций в ходе учебного процесса; усвоение основных терминов и понятий курса.

Структура и методология преподавания дисциплины

Дисциплина «Общая биология» включает один модуль и изучается студентами в 1 семестре (таблица 1). Аудиторные занятия включают лекции (18 часов) и лабораторные работы (18 часов). Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (36 часов) включает подготовку к текущему, промежуточному и итоговому контролю знаний. В течение семестра студент проходит следующие контрольные точки:

контрольные опросы по темам лекционных занятий в форме минисеминаров перед проведением лабораторных работ;

решение письменных тестовых заданий;

защиты отчётов по лабораторным работам.

Планирование и организация работы по изучению дисциплины

2.1. Тематический план дисциплины «Общая биология»

Таблица 1

Тематический план дисциплины «Общая биология»

Код занятия	Тема занятия	Часов
Лекции
Л1.1	Сущность жизни. Свойства живых систем. Биология как наука
Л1.2	Основы цитологии
Л1.3	Бесполое размножение. Митоз
Л1.4	Половое размножение. Мейоз
Л1.5	Основные закономерности наследственности
Л1.6	Основные закономерности изменчивости
Л1.7	Биоразнообразие. Методы изучения и стратегии сохранения
Лабораторные работы
Р1.1	Устройство световых микроскопов и техника микроскопирования. Особенности строения клеток прокариот и эукариот
Р1.2	Особенности строения животных и растительных клеток
Р1.3	Механизмы клеточного деления. Митоз. Мейоз
Р1.4	Основные закономерности наследственности. Дрозофила как объект генетических исследований
Р1.5	Основные закономерности изменчивости. Статистическое изучение модификационной изменчивости.
Р1.6	Методы изучения биоразнообразия
	Итого:
Внеаудиторная самостоятельная работа студента
	Подготовка к лекциям
	Подготовка к мини-семинарам (проверка усвоения пройденного материала)
	Подготовка к выполнению тестовых заданий
	Подготовка к лабораторным работам
	Подготовка к зачёту
	Итого:
	ИТОГО по дисциплине:

 

2.2. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Общая биология»

График внеаудиторной самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины «Общая биология», представленный в таблице 1, составлен, исходя из того, что студент еженедельно от трех до пяти часов самостоятельно выполняет задания, предусмотренные этим планом.

Содержательная и методическая сторона заданий предполагает, что самостоятельная работа должна протекать по ряду параллельных направлений, отличных друг от друга по своим образовательным и формирующим целям: работа с учебной и научной литературой, подготовка к лабораторным работам и решению тестовых заданий, подготовка к итоговому контролю знаний (зачёту) по дисциплине.

Самостоятельное изучение материала должно сопровождаться составлением конспектов, которые могут быть использованы во время текущего контроля знаний.

Форма конспекта может быть произвольной, но целесообразно строить его в виде плана-конспекта: слева на полях выделяют основные подразделы, порядок расположения которых в конспекте должен соответствовать требованиям построения системы опорных знаний.

Работа с тестами будет эффективна только при том условии, что во главу угла будет поставлена доказательная сторона этой работы.

Текущий контроль знаний (контрольные работы и защита лабораторных работ) проводится в форме письменного тестирования либо устного собеседования. На каждой контрольной работе (защите лабораторных работ) студент должен предъявить преподавателю отчетные материалы, показывающие содержание и качество учебной работы студента: конспекты лекций и завершённые отчеты по лабораторным занятиям, содержащие формулировки выводов. Вопросы тестов текущего контроля знаний приведены в методических рекомендациях к выполнению лабораторных работ по каждому разделу.