Студопедия — Объем дисциплины и виды учебной работы. .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объем дисциплины и виды учебной работы. .






УТВЕРЖДЕНО

на заседании Методического Совета СПбГМУ

"___"________200__г., протокол №___

Проректор по учебно-воспитательной работе,

председатель Методического Совета

_______________ профессор И.А. Корнеев

№№ п/п Вид учебной работы Всего часов Семестр 2 3
  Общая трудоемкость цикла   135 142  
  Аудиторные занятия, в том числе:   90 95
2.1 Лекции   36 38
2.2 Лабораторные (практические) занятия   54 57
2.3 Семинары    
  Самостоятельная работа   45 47
  Вид итогового контроля (зачет, экзамен) экзамен экзамен

 

 

Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности лечебное дело 040.100, утвержденным заместителем Министра

образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 10 марта 2000 года, государственный регистрационный № 133 МЕД/СП и на основании типовой программы УМО по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России (методических рекомендаций ГОУ ВУНМЦ) по дисциплине "Гистология, эмбриология, цитология", в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального медицинского и фармацевтического образования, утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Минобразования России, Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России и Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России в 2002 г.

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии "____" __________ 200__ г., протокол № __

 

 

Зав. кафедрой гистологии эмбриологии и цитологии

д.м.н., профессор _________________ Быков В.Л.

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)

 

 

Рабочая программа одобрена цикловой методической комиссией по

_____________________________________________________________________

______________________ "____" ___________ 200_ г., протокол № __.

 

Председатель цикловой методической комиссии

Зав. кафедрой патологической

анатомии д.м.н., профессор ___________________ Рыбакова М.Г.

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)

 


 

 

Выписка из ГОС ВПО

 

Выписка из ГОС ВПО по Специальности 040.100 - Лечебное дело

 

Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего часов
ЕН.Ф.08 Гистология, эмбриология, цитология Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов. Гистофункциональные особенности тканевых элементов. Методы их исследования  

 

 

Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

 

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины: обеспечение усвоения студентами системы знаний и представлений о структурно-функциональной организации клеток, тканей и органов человека на микроскопическом и ультраструктурном уровнях с учетом закономерностей их развития в эмбриональном периоде в соответствии с задачами высшего медицинского образования по специальности в объеме, определяемом программой Минздрава РФ (2002 г.).

Задачи дисциплины:

  1. Создание у студента представлений об иерархическом многоуровневом принципе строения тела человека и связях между различными уровнями организации живой материи.
  2. Создание у студента представлений о взаимосвязи структуры и функции на различных уровнях организации (клеточном, тканевом и органном)
  3. Обучение закономерностям клеточного уровня организации материи и конкретным особенностям клеток различных тканей
  4. Обучение закономерностям тканевого уровня организации материи
  5. Обучение микроскопическому строению органов человека
  6. Обучение закономерностям эмбрионального развития клеток, тканей и органов, особенностям гистогенеза и органогенеза и развития зародыша в целом у человека
  7. Обучение навыкам микроскопирования и "чтения" гистологических, гистохимических и эмбриологических препаратов
  8. Обучение навыкам "чтения" электронных микрофотографий
  9. Обучение навыкам зарисовки гистологических препаратов
  10. Обучение навыкам работы с основной и дополнительной учебной, а также научной литературой и написания рефератов.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия