Студопедия — Напишите следующие слова, вставляя пропущенные слоги. Объясните значения этих слов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Напишите следующие слова, вставляя пропущенные слоги. Объясните значения этих слов.






…мыдж …къуацI

е…шъу …кIапI

…макъ мэ…къуао

мэ…пао …рычъ

…гуандж …тегъэуцу

 

Продолжите цепочку. Составьте новые слова, используя конечный слог слова.

джэмакъ>макъэ>къэIу>Iупэ>пэ

мэлахъо>…

чIыгу >…

чIылъэ>…

 

Лексика

Прочитайте следующие толкования слов, которые начинаются с указанных букв. Запишите их.

Образец: Е – ЕджапIэм щеджэрэм ыцIэр – еджакIо.

Чъ – Пхъэшъхьэ-мышъхьэхэр къызпыкIэрэр.

Т – Дунаир зыгъэнэфэу, чIыгур къэзгъэфабэрэр.

КI – Сабыйхэр езгъаджэрэм ыцIэр.

Къ – Хатэм къыдэкIэ, хъурай, ыкIоцI гъожьы.

Дж – Пцэжъыем ыцI.

Гъу – Зэпэблагъэу щысых, IэпыIэгъу зэфэхъух.

Къу – Хым тет, цIыфхэр зэрещэ.

Хъ – Исэу сабыим зегъэхъые.

Хь – ЦIыфым иныбджэгъу, щагур къегъэгъунэ.

Жъу – Чэщрэ ошъогум щэолъэгъу.

Лъ – Псым ыкIыIу телъ, цIыфхэр рекIы.

Цу – Хатэм къыхэкIэ, мэ IэшIу пехы, пшхынкIэ IэшIу, плъыжьы.

Подчеркните слово, которое является лишним для данной группы.

Образец: Мышъэ, баджэ, тхьаркъо, тхьакIумкIыхь, тыгъужъ.

1. Къолы, тхьачэтыл, нэкулъ, мэлыл, къазыл.

2. УсакIо, тхакIо, еджакIо, дакIо, пщэрыхьакIо.

3. Шъуагъо, плъыжьы, шхъуантIэ, нэгъыф, фыжьы.

4. Лъагэ, Iушы, къарэ, оды, нашхъо.

5. Ящэнэрэ, тфы, тIокIы, пшIыкIуз, зы.

6. Тэтый, шъошъуий, ий, яй, зыгорэ.

7. Чъэщт, еджэщт, матхэ, къэшъощт, джэгущт.

8. Унэр, щагур, къазгъыр, къэгъагъыр, гъончэджыр.

9. ПсынкIэу, лъагэу, дахэ, джабгъумкIэ, неп.

10. Дэрэр, шхэрэр, чъэрэр, щыс, кIорэр.

 

Подчеркните слово, которое является лишним для синонимического ряда.

Образец:благъэ, хьанэ-гъун, Iахьыл,гъунэгъу.

1. Бырсыр, куохьау, хьал-балыкъ, бэ.

2. Шъэджашъэ, лIыхъужъ, лIыблан, псэемыблэжь.

3. Джадэ, мыIомышI, мытIыр, шъонтIэу.

4. Къэрабгъ, щтапхэ, шэнычъэ, гукIодыпх.

5. Дэгъу, дахэ, зэкIужь, лъэгъупхъ.

6. Рэхьат, самбыр, гупсэф, кIэракIэ.

7. Акъылынчъ, шъхьаубат, шъхьанэкI, делэ.

8. ЗышIошIыжьын, зыгъэпэгэн, зыгъэшIожьын, зыгъэсысын.

Прочитайте и переведите слова. Найдите синонимичные слова.

1. Шъхьаубат

а. шIыкIай д. шъхьэпай

б. мыIомышI е. шъхьахын

в. шъхьагъэуз ж. къаигъэ

г. шъхьафэIуш з. мыгъас

 

2. Гупсэфын

а. гущыIэн д. гъэсэн

б. рэхьатын е. гъэпцIэн

в. быяун ж. самбырын

г. тынчын з. плъэхъун

 

3. Дэгъоу

а. дахэу д. хъарзынэу

б. шIоу е. лъэшэу

в. пшъхьапэу ж. ялыеу

г. псынкIэу з. IэшIоу

 

Прочитайте, переведите слова и назовите антонимичные слова.

1. кIэ – жъы

2. къолэны – занкIэ

3. кIыхьэ-кIако

4. IашIу – Iужъу

5. лъагэ – лъхъанчэ

6. тхъагъо – цIэрыIу

7. лъапIэ – путы

8.кIасэ – пасэ

9. Iасэ – шъабэ

10. псынкIэ – онтэгъу

 

Дополните каждый ряд слов.

Лъагэ …

Плъыжьы…

Шъхьэ…

Джанэ…

Къужъы…

Мышъэ…

Чъыгае…

Къолэжъ…

Блыпэ…

Гъатхэ…

 

Напишите антонимы.

Ины

Пыут –

Фыжьы –

ПсынкIэ –

Стыры –

КIыхьэ –

Дэгъу –

КIэ –

Дополните подходящими по смыслу словами.

Илъэс

Аужрэ …..

..

Нэ

шхъуант1э …..

..

Унэм

ис …..

..

Щагум

дэт …..

..

Из данных слов выберите однокоренные.

Псыпэ, пхъэтэкъэжъ, зэдашIэ, мащэ, псыщ, псыхь, пхъащ, едэхашIэ, пхъэIаш, псыцу, регъашIэ, псычэт, шIэныгъэ, щакIо, пхъэх.

 

Из данных слов образуйте сложные слова. Объясните их значения.

Образец:КIалэ, еджакIо >кIэлэеджакIу.

Унэ, шъхьэ; сом, ныкъо; чэты, лы; ныо, жъы; къуашъо, бэщ; гъогу, рыкIон; уашъо, пщэ; Iэ, пэ; тхьакIум, кIыхьэ; чылэ, шъхьэ; бзэ, гу; пхъэ, Iашэ.

Замените выделенные слова синонимами.

1. Къутас унэ пчэгум къихьи къызэтеуцуагъ.

2. Къоджэ гъунэгъум Биболэт фиузэнкIыгъ.

3. Агузэгу ит рамэм бзылъфыгъэ ныбжьыкIэ гоIу ит.

4. Зы шъэожъые тигъунэгъум яIагъ, акъылынчъэ д эд.

5. ГъукIэм ипсалъэ тхьаматэм ыгу рихьыгъэп.

6. Сэ сиджанэ жъы хъугъэ.

7. Зэнэкъокъум кIэлэ джадэр атекIуагъ.

8. Къэрабгъэр зэкIэми ащэщтэ.

9. Казбек цIыкIур куозэ пцэжъыер ашIуиубытыгъ.

10. Дышъэм фэдэу ар мэлыды.

 

Слова:гузэгум, цIыун, щтапх, кIыин, благъэ, дахэ, тIурыс, ины, гущыI, делэ.

12. Переведите сочетания. Объясните значение слова шъабэ:

1. Хьалыгъу шъаб.

2. ЦIыф шъаб.

3. Псэу тызэрэгыкIэрэр шъабэ.

4. Шъэбэ тамыгъ.

5. Пшъашъэм ышъхьац шъэбэ дэд.

6. ПIэкIор шъаб.

7. Мэлым цы шъабэ къехыгъ.

8. Пшъашъэу къихьагъэм мэкъэ шъабэкIэ къыIуагъ.

 

Морфология

Имя существительное







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1104. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия