Студопедия — Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики






 

а) основной

 

1. Глинка Н.Л. Общая химия. М.: Химия, 1977 – 1982. - 704 с.

2. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия. – М.: Высшая школа, 1998. – 744 с.

3. Князев Д.А., Смарыгин С.Н. Неорганическая химия. - М.: Высшая школа, 1990. – 430 с.

4. Фролов В.В. Химия. - Л.: Химия, 1986. – 350 с.

5. Кульман А.Г. Общая химия. – М.: Колос, 1979. – 430 с.

6. Лучинский Г.П. Курс химии. - М.: Высшая школа, 1979. – 480 с.

 

б) дополнительный

 

1. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Ионков В.А. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы. М. 1998. 1, 2 том.

2. Химия. Учебник для 8-11 классов средней школы.

 

 

Лицензия РБ на издательскую деятельность № 0261 от 10 апреля 1998г.

Подписано в печать ________2012 г. Формат 60´84 Бумага типографская.

Гарнитура Таймс. Усл..печ.л. ___. Усл..изд.л. ___ Тираж ____экз. Заказ № ____

Издательство Башкирского государственного аграрного университета.

Типография Башкирского государственного аграрного университета.

Адрес издательства и типографии: 450001. г.Уфа. ул. 50-лет Октября. 34

 

Методические указания

По учебной практике

для студентов направления

080500.62 «Бизнес-информатика»

Мурманск


Составители

Кириченко Александр Эдуардович, канд. техн. наук, доцент кафедры информационных систем и прикладной математики Мурманского государственного технического университета

Качала Надежда Михайловна, доцент кафедры информационных систем и прикладной математики Мурманского государственного технического университета

Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой информационных систем и прикладной математики 18.04.13, протокол № 8

Рецензент – Ковальчук Владимир Васильевич, профессор кафедры информационных систем и прикладной математики Мурманского государственного технического университета

 

 


 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.. 4

Индивидуальные задания.. 6

Методические указания к выполнению... 6

индивидуальных заданий.. 6

Литература: 8

 

 

 


 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

Цели учебной практики

Учебная практика по направлению 080500.62 Бизнес-информатика и профилю подготовки «Электронный бизнес» проводится с целью закрепления теоретических знаний и получения практических навыков по работе с современными информационными технологиями, выполнения конкретных индивидуальных заданий.

Задачи учебной практики

В процессе учебной практики по направлению 080500.62 Бизнес-информатика следующие основные задачи:

- подготовка к полноценному восприятию последующих дисциплин учебного плана, составляющих блок дисциплин, ориентированных на получение компетенций в области информационных технологий;

- выработка необходимых умений и навыков использования компьютерной техники и программного обеспечения в будущей профессиональной деятельности.

Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

 

Учебная практика по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» проводится в соответствии с утверждёнными учебным планом и нормативными документами Минобрнауки России по организации практик студентов высших учебных заведений РФ.

Для прохождения практики необходимы знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении таких дисциплин, как: «Теоретические основы информатики», «Программирование», «Информационные системы», что позволяет студентам закрепить полученные знания работой в современной информационной среде, самостоятельно изучать новые программные продукты и технологии представления данных в сети Интернет.

4. Формы проведения учебной практики:внутривузовская. Рекомендуемая форма проведения практики – выполнение индивидуальных заданий с итоговым анализом приобретенных практических навыков работы в конкретной информационной среде.

Место и время проведения учебной практики

Практика проводится с использованием форм дистанционного обучения под руководством преподавателей кафедры «Информационных систем и прикладной математики». Практика проводится после второго семестра в течение восьми дней.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики студент должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

ПК-2 – проводить исследования и анализ рынка ИС и ИКТ;

ПК-4 – проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ;

ПК-5 – проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий

ПК-10 – организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия

ПК-28 – использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг

 

Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

За период практики студент должен изучить заданный ему объект исследования и выполнить индивидуальное задание с использованием IT-технологий.

 

Разделы (этапы) практики Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля
  Выдача индивидуальных заданий. Методические указания по выполнению заданий        
  Сбор информации       Собеседование
  Изучение возможностей Excel для анализа данных        
  Анализ полученной информации       Собеседование
  Итого        

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.033 сек.) русская версия | украинская версия