Студопедия — Порядок выполнения лабораторной работы 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения лабораторной работы 1






Упражнение 1. Вычислить:

|-10| = 10! =.

Это и все остальные задания снабдить комментариями, используя команду Вставка Þ Текстовая область.

Упражнение 2. Определить переменные: a:= 3.4, b:= 6.22, c º 0.149 (причем переменную с - глобально) и выражения:

.

· Вычислить выражения.

· С помощью команды ФорматÞРезультатÞФормат чиселÞЧисло знаков изменить точность отображения результатов вычисления глобально.

Упражнение 3. Вывести на экран значение системной константы p и установить максимальный формат ее отображения локально.

Упражнение 4. Выполнить следующие операции:

i: = 1.. 10 = = = = x:=2 = =

Упражнение 5. Определить векторы d, S и R через дискретный аргумент i. Отобразить графически таблично заданные функции Si (di) и Ri (di), используя команду ВставкаÞГрафикÞX-Y Зависимость. Чтобы оформить график, необходимо выполнить следующие команды:

· Щелкнуть левой клавишей мыши на графике, чтобы выделить его. Затем щелкнуть правой клавишей мыши, при этом появится контекстное меню в котором необходимо выбрать команду Формат (появится диалоговое окно “Formatting Currently Selected X-Y Plot”).

· Нанести линии сетки на график (Оси X-Y ÞВспом. линии) и отобразить легенду(СледÞСкрыть легенду)

· Отформатировать графики по своему усмотрению.

Упражнение 6. Построить декартовы (X-Y Зависимость) и полярные (Полярные Координаты) графики следующих функций:

Для этого необходимо определить a как дискретный аргумент на интервале от 0 до 2×p с шагом p/30.

Определить по графику X-Y Зависимость координаты любой из точек пересечения графиков Y (a) и P (a), для этого необходимо:

· Выделить график и выбрать из контекстного меню Масштаб (появится диалоговое окно “X-Y Zoom”) для увеличения части графика в области точки пересечения.

· На чертеже выделить пунктирным прямоугольником окрестность точки пересечения графиков Y (a) и P (a), которую нужно увеличить.

· Нажать кнопку Масштаб+, чтобы перерисовать график.

· Чтобы сделать это изображение постоянным, выбрать ОК.

· Выбрать из контекстного меню Трассировка (появится диалоговое окно “X‑Y Trace”).

· Внутри чертежа нажать кнопку мыши и переместить указатель мыши на точку, чьи координаты нужно увидеть.

· Выбрать Copy X (или Copy Y), на свободном поле документа набрать Xper:= (или Yper:=) и выбрать пункт меню ПравкаÞВставка.

Вычислить значения функций Х (a) и Y (a) при a:=p¤2.

Упражнение 7. Используя команду ВставкаÞМатрица создать матрицу Q размером 6´6, заполнить ее произвольно и отобразить графически с помощью команды ВставкаÞГрафикÞПоверхности.

Упражнение 8. Построить график поверхности (Поверхности) и карту линий уровня (Контурный) для функции двух переменных

, двумя способами:

1. С помощью функции CreateMesh (сетка размером 40 ´ 40, диапазон изменения t от –5 до 5, a - от 0 до 2×p).

2. Задав поверхность математически, для этого:

· Определить функцию X (t,a)

· Задать на осях переменных t и a по 41 точке

i: = 0..40 j: = 0..40

для переменной ti со значениями, изменяющимися от -5 до 5 с шагом 0.25 ti:= - 5 + 0.25 × i, а для переменной a j - от 0 до 2×p с шагом p/20a j:= p/20 × j.

· Определить матрицу Мi j:= X (ti,a j) и отобразить ее графически.

С помощью команды Формат контекстного меню вызвать диалоговое окно“ Формат 3-D графика” иизменить:

· характеристики просмотра (ОбщееÞВидÞВращение, Наклон),

· цвета и линии поверхности (Внешний ВидÞСвойства линии, Свойства заливки),

· параметры осей (Оси),

· вид заголовка графика (Название).

Упражнение 9. Отобразить графически пересечение поверхностей и . Матрицы для построения поверхностей задать с помощью функции CreateMesh, значения факультативных параметров не указывать. Выполнить однотонную заливку для поверхностей, выбрав из контекстного меню команду Формат. Также из контекстного меню выбрать эффекты Туман, Освещение, Перспектива.

Упражнение 10. Используя переменную FRAME и команду Вид Þ Анимация,создать анимационные клипы с помощью данных приведенных в Таблице 1.

Таблица 1







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 890. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия