Студопедия — II. ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ






3. Контроль знаний студентов Университета разделяется на текущий, промежуточный, итоговый и итоговую государственную аттестацию.

4. Итоговая государственная аттестация осуществляется Государственными аттестационными комиссиями в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155 и локальными актами Университета.

5. Текущий контроль проводится в течение модуля или семестра преимущественно в письменном виде и предназначен для организации самостоятельной работы студентов и систематической проверки их знаний. Формами текущего контроля являются домашние задания, контрольные работы, рефераты, эссе, коллоквиумы и другие виды самостоятельной работы. Формы текущего контроля в обязательном порядке фиксируются в программе учебной дисциплины.

Результаты текущего контроля оцениваются преподавателем, оценка выставляется в его рабочую ведомость. По итогам текущего контроля преподавателем организуются индивидуальные консультации во время его присутственных часов.

6. Итоговый контроль проводится по завершении учебной дисциплины. Итоговый контроль осуществляется преимущественно в письменном виде. Итоговый контроль проводится в форме зачета или экзамена.

7. Если учебная дисциплина преподается более одного модуля, то в рабочем учебном плане может быть предусмотрено проведение промежуточного контроля в форме зачета или экзамена. Промежуточный контроль проводится по окончании модуля в зачетно-экзаменационную неделю. Промежуточный контроль осуществляется преимущественно в письменном виде и служит для определения результатов изучения студентом части дисциплины, изученной за период с начала изучения дисциплины/ с проведения предыдущего промежуточного контроля по дисциплине. Если учебная дисциплина преподается один модуль, то промежуточный контроль не проводится.

8. В Университете принята накопительная система оценки знаний, учитывающая результаты текущего контроля (далее – накопленная оценка) в результирующей оценке промежуточного или итогового контроля. Результирующая оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене/ зачете. Сумма весов равна 1. Вес не может быть больше 0,8.

9. Накопленная оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы оценок за отдельные формы текущего контроля. Сумма весов равна 1.

10. Методики расчета накопленной и результирующей оценок, число элементов оценки, веса элементов оценки, способы округления взвешенной суммы, регламент проведения контроля в обязательном порядке определяются в программе учебной дисциплины.

11. Накопленная оценка может изменяться только в случае, если программа учебной дисциплины предусматривает процедуру пересдачи отдельных форм текущего контроля. Накопленная оценка и результаты по отдельным формам контроля не могут аннулироваться.

12. В случае если учебная дисциплина изучается несколько периодов обучения, программа учебной дисциплины должна содержать методику определения накопленной и результирующей оценок каждого периода, который содержит промежуточный или итоговый контроль. Если учебная дисциплина читается преподавателями более чем одной кафедры/ департамента/ факультета (далее по тексту - Кафедра), составляется единая программа учебной дисциплины, содержащая методику определения накопленной и результирующей оценок.

13. В Университете принята следующая шкала соответствия качественной и числовой оценок:

13.1. Для зачета:

- Зачтено - 4-10 баллов (по 10-балльной шкале);

- Не зачтено - 0-3 балла (по 10-балльной шкале);

13.2. Для экзамена:

- Отлично - 8-10 баллов (по 10-балльной шкале);

- Хорошо - 6-7 баллов (по 10-балльной шкале);

- Удовлетворительно - 4-5 баллов (по 10-балльной шкале);

- Неудовлетворительно - 0-3 балла (по 10-балльной шкале).

14. Оценка «0» используется в случае, если студент не приступал к выполнению формы контроля, а также при обнаружении нарушений, предусмотренных Порядком применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики[1], таких как списывание письменных работ, двойную сдачу письменных работ, плагиат в письменных работах, подлоги при выполнении письменных работ, фабрикацию данных и результатов работы.

15. Все виды оценки: накопленная, за экзамен/зачет и результирующая, являются целыми числами в промежутке от «0» до «10».

16. Преподаватель/группа преподавателей, ответственный/-ых за реализацию учебной дисциплины, обязаны допустить студента к испытаниям промежуточного/итогового контроля при любом уровне накопленной оценки.

Преподаватель, принимающий экзамен/ зачет, по окончании ответа студента или после проверки письменной работы итогового/промежуточного контроля, определяет оценку за экзамен/ зачет и рассчитывает результирующую оценку по дисциплине (либо ее части), учитывающую накопленную оценку и оценку за экзамен/ зачет, по формуле округленной взвешенной суммы, определенной в программе учебной дисциплины.

Оценка «неудовлетворительно» / «не зачтено» (балл по десятибалльной системе), полученная студентом на экзамене (зачете), является блокирующей, и, независимо от накопленной оценки, студенту выставляется оценка «неудовлетворительно» / «не зачтено» (балл по десятибалльной системе), в качестве результирующей.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия