Студопедия — Self-actualization needs.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Self-actualization needs.

These are the highest needs, according Maslow. They are the desire to develop, to maximize potential and to achieve one’s goals.

2. Maslow said that people satisfied their needs in a systematic way. When a need had been met, it stopped being a motivating factor. For example, if a person was starving, he would not be too concerned about security and social needs. But ones he had enough food, he would start thinking about those other needs.

3. Research into Maslow theory has not been very conclusive. Studies have tended to show that needs vary greatly among individuals. At the higher levels in a company, self-actualising needs may be very strong whereas at lower level, social and security needs may be dominant.

 

II. Знайдіть у тексті та випишіть еквіваленти таких слів та словосполучень: мотивація, психолог, людські потреби, ієрархія, фізичний біль, розвивати зв’язки, задовільняти потреби, систематично, соціальні потреби, мотивуючий фактор.

Найдите в тексте и выпишите эквиваленты следующих слов и словосочетаний: мотивация, психолог, человеческие потребности, иерархия, физическая боль, развивать связи, удовлетворять потребности, систематически, социальные потребности, мотивирующий фактор.

III. Знайдіть у тексті, випишіть та перекладіть речення з дієсловами пасивного стану.

Найдите в текстех, выпишите и переведите предложения с глаголами в страдательном залоге.

IV. Поставте до першого речення абзацу 2 загальне та одне спеціальне питання.

Поставьте к первому предложению абзаца 2 общий и один специальный вопрос.

V. Дайте відповіді на такі питання.

Ответьте на следующие вопросы.

1. What sort of things motivate people to do their job well?

2. Who was the author one of the best known theories of motivation?

VI. Перепишіть та перекладіть письмово абзаци 2 та 3.

Перепишите и переведите письменно абзацы 2 и 3.

Physiological needs.

These were things required to sustain life like food, water, air, sleep etc. Until these needs are satisfied, Maslow believed, other needs will not motivate people.

Security needs.

They are the needs to be free from danger, physical pain and loss a job. They include the need for clothing and shelter.

Social needs.

A human being needs to belong to a group, to be liked and loved, to feel accepted by others and to develop affiliations.

Esteem needs.

After people have satisfied their social needs, they want to have self-respect and to be esteemed by others. They have a need for power status, respect and self-confidence.

Self-actualization needs.

These are the highest needs, according Maslow. They are the desire to develop, to maximize potential and to achieve one’s goals.

2. Maslow said that people satisfied their needs in a systematic way. When a need had been met, it stopped being a motivating factor. For example, if a person was starving, he would not be too concerned about security and social needs. But ones he had enough food, he would start thinking about those other needs.

3. Research into Maslow theory has not been very conclusive. Studies have tended to show that needs vary greatly among individuals. At the higher levels in a company, self-actualising needs may be very strong whereas at lower level, social and security needs may be dominant.

 

II. Знайдіть у тексті та випишіть еквіваленти таких слів та словосполучень: мотивація, психолог, людські потреби, ієрархія, фізичний біль, розвивати зв’язки, задовільняти потреби, систематично, соціальні потреби, мотивуючий фактор.

Найдите в тексте и выпишите эквиваленты следующих слов и словосочетаний: мотивация, психолог, человеческие потребности, иерархия, физическая боль, развивать связи, удовлетворять потребности, систематически, социальные потребности, мотивирующий фактор.

III. Знайдіть у тексті, випишіть та перекладіть речення з дієсловами пасивного стану.

Найдите в текстех, выпишите и переведите предложения с глаголами в страдательном залоге.

IV. Поставте до першого речення абзацу 2 загальне та одне спеціальне питання.

Поставьте к первому предложению абзаца 2 общий и один специальный вопрос.

V. Дайте відповіді на такі питання.

Ответьте на следующие вопросы.

1. What sort of things motivate people to do their job well?

2. Who was the author one of the best known theories of motivation?

VI. Перепишіть та перекладіть письмово абзаци 2 та 3.

Перепишите и переведите письменно абзацы 2 и 3.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Physiological needs. | Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия