Студопедия — Следственный эксперимент
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Следственный эксперимент






Следственный эксперимент – это следственное действие, целью которого является воспроизведение действий, обстановки или иных обстоятельств определенного события, для поверки и уточнения данных, имеющих значение для дела.

Сущность следственного эксперимента заключается в воспроизведении действий, обстановки или иных обстоятельств определенного события и совершении необходимых опытных действий.

Термин «воспроизведение» конечно не следует понимать буквально, поскольку нельзя воспроизвести (в точном смысле этого слова) то же самое явление, событие или действие. Речь может идти лишь о сходстве. Чем большего сходства мы достигнем – и в совершаемых опытных действиях, и в создании условий, в которых протекали проверяемые действия, – тем точнее полученный результат будет соответствовать проверяемому.

Следственный эксперимент проводится в целях:

1. проверки имеющихся в деле доказательств (показаний обвиняемого, свидетеля, результатов осмотра места происшествия и т.д.);

2. проверки следственных версий, в результате чего в уголовном деле могут появиться новые доказательства (например, у следователя нет доказательств того, что дверь вагона можно открыть, не повреждая при этом пломбы, но об этом он получил оперативные данные. Возникшая версия, а не доказательство, проверяется путем проведения соответствующего следственного эксперимента.

Необходимость проведения следственного эксперимента определяется обстоятельствами, которые вызывают сомнения в возможности совершения определенных действий (в возможности какого-либо события, явления) в конкретных условиях и соответствующим образом.

Так, водитель Рязанов, допустивший ночью наезд на пьяного пешехода, лежащего на проезжей части проселочной дороги заявил, что он не видел на дороге никакого пешехода. В результате проведенного следственного эксперимента в сходной обстановке на том же участке дороги было установлено, что потерпевший, лежавший в выбоине на проезжей части, действительного «не просматривался» в свете фар, т.к. дорога в этом месте шла резко под уклон.

Устанавливая обстоятельства, свидетельствующие о возможности осуществления следственного эксперимента, нужно помнить, что его производство допускается при условии, если при этом не унижается достоинство и честь участвующих в нем лиц и окружающих, и не создается опасность для их жизни и здоровья.

В юридической литературе по вопросу о видах следственного эксперимента приводятся различные точки зрения. Наиболее предпочтительной, на наш взгляд, с учетом анализа действующего законодательства, является классификация, подразделяющая следственный эксперимент на три вида:

1. воспроизведение действий, обстановки или иных обстоятельств определенного события – реконструкция;

2. совершение необходимых опытных действий;

3. смешанный вид – сочетание реконструкции с совершением необходимых опытных действий.

Каков же порядок производства и процессуального оформления этого следственного действия?

Уголовно-процессуальное законодательство не требует обязательного вынесения постановления о производстве следственного эксперимента. При производстве следственного эксперимента должны присутствовать понятые, причем часто признается необходимым участие более двух понятых (например, при проверке возможности видеть объект с различных точек одновременно).

В зависимости от конкретной цели участниками следственного эксперимента могут быть подозреваемый, обвиняемый, потерпевший, свидетель. Определяя возможность участия подозреваемого, обвиняемого или потерпевшего, следователь всегда должен помнить об их заинтересованности в исходе дела, а значит, и об особенностях оценки полученных при этом результатов.

Для участия в производстве следственного эксперимента следователь вправе пригласить специалиста, который может оказать помощь в реконструкции обстановки, в подборе необходимых объектов для производства объектов и т.д.

Функции каждого из участников следственного эксперимента определяются следователем в зависимости от его цели и содержания. Всем участникам следователь должен разъяснить их права и обязанности при производстве этого следственного действия.

Весь ход и результаты следственного эксперимента должны быть зафиксированы в протоколе. Он оформляется во время или непосредственно по окончании следственного эксперимента по правилам УПК. Особо подробно должны быть описаны в протоколе результаты эксперимента. Чтобы убедиться, что полученный результат не случайность, данное следственное действие может быть произведено повторно и даже многократно. При этом каждый раз должен составляться протокол. Следует отметить, что доказательственное значение имеют как положительные, так и отрицательные результаты следственного эксперимента.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия