Непараметрическая процедура

Цель беседы: Выявить игровые интересы мальчиков и девочек пятого года жизни.

Беседа проходит в индивидуальной форме и содержит следующие вопросы к детям:

1. В какие игры ты любишь играть с другими ребятами?

2. В какие игры ты играешь дома?

3. С какими игрушками ты любишь играть? (Ребенку предлагаются реальные игрушки). Пожалуйста, покажи.

4. Кем ты любишь быть в играх?

5. Если бы мы играли в мультик, то кем бы ты стал?

6. Если бы мы играли в сказку, то кем бы ты был, кого изображал?

7. С кем ты больше любишь играть: с мальчиками или с девочками? Почему?

Для анализа результатов беседы были разработаны следующие критерии:

- частота предпочитаемых сюжетов игр мальчиков и девочек;

- частота предпочитаемых ролей мальчиков и девочек;

- предпочитаемые партнеры по игре.

Приложение 6

Социометрическая таблица

 

Социометрия.

Социометрическая техника используется для изме­рения не личностных, но групповых свойств. Эту проце­дуру называют также социометрическим тестом, так как она фиксирует определенные свойства группы как целостного образования.

Социометрическая процедура может иметь целью:

а) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;

б) выявление «социометрических позиций», т. е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются «лидер» группы и «отвергнутый»;

в) обнаружение внутригрупповых подсистем, сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры.

 

Так называемая общая социометрическая картина предус­матривает измерение отношений между членами группы по нескольким критериям одновременно.

 

Общая процедура проведения при социометрическом исследовании заключается в следующих этапах:

1-й этап. Определение целей и задач, гипотез исследования. Выбор объектов исследования.

2-й этап. Разработка социометрических критериев.

Социометрические критерии формируются в виде вопросов, ответы на которые и служат основанием для установления отношений в группе. Типы критериев:

• формальные/неформальные - Формальные критерии направлены на изучение взаимоотношений в ведущем виде деятельности группы. Неформальные - изучают неформальные отношения.
• двойные/одинарные - Двойные - изучают отношения партнёрства. Одинарные - изучают взаимоотношения лидерства и подчинённых.
• прогностические - позволяют измерить, на сколько верно картина взаимоотношений отражается в сознании самого индивида.
• сильные (или значимые)/слабые (незначимые) - Сильные выявляют наиболее глубокие, стабильные отношения, а слабые (незначимые) затрагивают поверхностные отношения.

Требования к критериям: ограниченное количество (3-4); логическая связь между собой; критерии должны вызывать интерес; смысл критериев должен быть понятен испытуемым; критерии должны быть сформулированы как можно более конкретно, лучше на основе реальной ситуации.

Социометрические критерии формируются в виде вопросов, ответы на которые и служат основанием для установления отношений в группе.

Й этап. Выбор типа процедуры социометрического исследования.

Непараметрическая процедура

При использовании непараметрической процедуры проведения испытуемым предлагается ответить на вопросы без ограничения количества выборов, т.е. всех, кроме самого себя. Таким образом, по любому из предложенных критериев может быть выбрано человек — основная константа социометрии, где N — количество человек в группе.