Студопедия — I V СОСТАВ ФОКУС ГРУППЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I V СОСТАВ ФОКУС ГРУППЫ

Для награждения победителей предусмотрен призовой фонд в размере 235 000 рублей. Призовой фонд будет распределен по указанным в настоящем Положении номинациям и специальным призам.

Награждение победителей будет произведено на областном форуме социальной рекламы, в ноябре 2012 года.

 

В оргкомитет конкурса

социальной рекламы

«Добрые новости»

 

ФОРМА ЗАЯВКИ

 

Участник: _____________________________________________

 

Номинация:_____________________________________________

 

Описание конкурсного материала:__________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Приложения:______________________________________________

___________________________________________________________

 

Контакты участника:_____________________________________

 

Подпись заявителя:___________________

Дата: _______________________________

 

 

Настоящим подтверждаем, что правообладатели подаваемых на конкурс материалов, разрешают организаторам конкурса использование указанных материалов для проведения социальных рекламных кампаний в Самарской области в течение 2012 -2013 годов без материальной компенсации.

 

Правообладатели:

_______________ подпись

 

_____________________ подпись

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1. Фокус группа «Радость» работает в форме творческой группы – основного вида образовательной деятельности, представляющем собой совокупность мероприятий, проводимых учителями прошедших уровневые курсы 3 уровня в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

Фокус группа создается из числа педагогов, не прошедших уровневое обучение, а также талантливых учителей, проявляющих интерес к решению определенных педагогических и методических задач, что способствуют повышению качества образования и создает условия для самореализации и самоактуализации педагога.


2. Работа фокус группы в учреждении осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании» Республики Казахстан, Государственными образовательными стандартами и другими нормативными документами республиканского, областного и городского уровней в области образования, локальными актами учреждения и положением команды развития «Лидер».


II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ


Цель: изучение новых подходов в обучении и преподавании в контексте семи модулей Программы и апробации ключевых идей Программы в проведении уроков и внеклассных мероприятий.

Задачи:
1. Повышать профессиональный уровень учителей и качество проведения уроков, коучингов, семинаров путем внедрения наиболее эффективных способов и методов в учебный процесс.


2. Обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности ребенка, развитие его индивидуальности через создание сетевого сообщества школы и обеспечение качественной информационно – образовательной среды.

 


III. ФУНКЦИИ ФОКУС ГРУППЫ

 

1. Создание благоприятной коллаборативной среды для улучшения учебно – воспитательного процесса через изучение человеческих ресурсов;


2. Внедрение механизма стратегии развития и распределенного лидерства в школе;
3. Внесение изменений по расширенным междисциплинарным проектам в систему обучения сертифицированных педагогов с этапа планирования до оценивания результатов учителя и учеников;

4. Организация обратной связи путем мониторинговой оценки участников образовательного пространства.

 

5. Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта, рожденного внутри группы, обмен ценными педагогическими находками;
6. Повышение мотивации обучающихся и профессиональная диагностика учащихся;

7. Стимулирование исследовательской деятельности и опытно-экспериментальной работы учителей по актуальным проблемам школы;

 

I V СОСТАВ ФОКУС ГРУППЫ

Состав творческой группы: лидер группы, педагоги, не прошедшие уровневое обучение по семимодульной программе и талантливые учителя.


V ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


5.1. разработка новых моделей организации образовательного процесса в соответствии с задачами реформы школы;
5.2. создание условий для личностного развития членов группы, их самореализации;
5.3. формирование навыков педагогической рефлексии.

 

Направление и содержание деятельности:
- поиск и систематизация прогрессивных идей, способствующих модернизации методики обучения и воспитания;
- изучение, апробация и внедрение новых образовательных технологий, методик, приемов педагогической техники;
- подготовка методических рекомендаций по инновационным направлениям педагогической деятельности;
- изучение научно-методической литературы и передового педагогического опыта по выбранной теме;

 

VI ДОКУМЕНТАЦИЯ ФОКУС ГРУППЫ
Для нормальной работы должны быть следующие документы:
- положение о команде развития;
- план работы команды;
- план проведения мероприятий фокус группы;
- листы наблюдений;

- рефлекторные отчеты;

- фото и видеоматериалы;

- портфолио сертифицированного учителя;

- материалы исследовательской деятельности учителя;

- участие в диалоговом окне.

 

VII ПРАВА ЧЛЕНОВ ФОКУС ГРУППЫ:

Члены фокус группы имеют право:
- выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе;
- ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте.


VIII КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ФОКУС ГРУППЫ:

Контроль за деятельностью осуществляется директором школы, его заместителями по методической и учебно-воспитательной работе.

 

 

Утверждаю
Директор КГУ «СОШ №29»
__________ Толеубаева Г.Т.

 

План работы
фокус группы «Радость»

Содержание Дата и время Ответственные
1. Создание положения фокус - группы 26.02.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
2. Составление плана работы фокус – группы 26.02.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
3. Встреча с наставником 2.03.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
4. Встреча с составом фокус – группы до коучинга 3.03.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
5. «Новые подходы в обучении и использование 7 модулей в обучении» коучинг 4.03.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
6. Встреча с составом фокус – группы после коучинга 5.03.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
7. Составление рефлективного отчета по коучингу 6.03.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.
8. Отчет фокус – группы по декаде команды развития «ЛИДЕР» 14.03.2015 Габдрахманова А.Д. Садыбекова Г.А.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
V. Номинации, требования к конкурсным материалам | ПОЛОЖЕНИЕ. Состав творческой группы: лидер группы, педагоги, не прошедшие уровневое обучение по семимодульной программе и талантливые учителя.

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия