Студопедия — Расчет рассеивания выбросов из группы источников
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет рассеивания выбросов из группы источников






 

1.Приземная концентрация вредного вещества С в любой точке местности при наличии N источников определяется как сумма концентраций вредных веществ в этой точке от отдельных источников:

С=С12+…+Сn (43)

где C1, С2,..., Cn – концентрации вредных веществ выбрасываемых 1 – м, 2 – м,..., N – м источниками, мг/м3.

2. Максимальная суммарная концентрация вредных веществ См от N одиночных источников равной высоты, близко расположенных на площадке друг от друга с одинаковыми диаметрами устьев, одинаковыми скоростями выхода в атмосферу газовоздушной смеси и её перегревами определяется по формуле:

, (44)

где М – суммарное количество вредного вещества, выбрасываемого всеми источниками в атмосферу, г/с; V – суммарный объём выбрасываемой всеми точками газо-воздушной смеси, м3/с, определяемой по формуле:

V=V1N (45)

Параметр VM находится по формуле:

(46)

Полученные данные расчетов рассеивания токсико-химических веществ в приземном слое атмосферы от одиночного источника для нагретых и холодных выбросов записываем в итоговые таблицы по каждому токсиканту (SO2, NO2, твердые частицы).

 

Таблица 1.

Расчет рассеивания токсико-химических веществ в приземном слое атмосферы от одиночного источника по SO2

Выбросы См Сми С Су ПДВ Z ПДКм.р. ПДКс.с. V1 Vм Хм Хми
Нагретые                        
Холодные                        

 

Таблица 2.

Расчет рассеивания токсико-химических веществ в приземном слое атмосферы от одиночного источника по NO2

Выбросы См Сми С Су ПДВ Z ПДКм.р. ПДКс.с. V1 Vм Хм Хми
Нагретые                        
Холодные                        

 

Таблица 3.

Расчет рассеивания токсико-химических веществ в приземном слое атмосферы от одиночного источника по твердым частицам

Выбросы См Сми С Су ПДВ Z ПДКм.р. ПДКс.с. V1 Vм Хм Хми
Нагретые                        
Холодные                        

Контрольные вопросы

 

1. Перечислите основные источники загрязнения атмосферы, вклады естественных источников, промышленных предприятий и транспорта в загрязнении окружающей среды.

2. Перечислите зоны распространения промышленных выбросов.

3. Перечислите основные токсиканты, загрязняющие окружающую среду.

4. Источники поступления сернистого ангидрида в атмосферу и воздействие на организм.

5. Источники поступления окиси углерода в атмосферу и воздействие на организм.

6. Источники поступления окислов азота в атмосферу и воздействие на организм.

7. Источники поступления бенз(а)пирена в атмосферу и воздействие на организм.

8. Дайте определение предельно допустимой концентрации (ПДК) вредных веществ в окружающей среде. Перечислите виды ПДК.

9. Перечислите классификацию токсико-химических веществ по классам опасности согласно санитарно-гигиеническим нормам и приведите примеры токсикантов по каждому классу опасности.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Белов С.В. Охрана окружающей среды /С.В. Белов, Ф.А. Барбинов, А.Ф. Козьяков [и др.]. – М.: Высш. шк., 1999.

2. Коробкин В.И. Экология /В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.

3. Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий: ОНД – 86. – Л.: Гидрометеоиздат, 1987

4. Николайкин Н.И. Экология: учеб. для вузов / Н.И. Николайкин, Н.И. Николайкина, О.П. Малехова. – 2-ое изд. перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2003.

5. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: учеб. пособие / Ю.В. Новиков. – 2-ое изд. испр. и доп. – М.: ГРАНД: Фаир-пресс, 2002.

6. Потапов А.Д. Экология: учебник для вузов / А.Д. Потапов. – М.: Высш. шк., 2002.

7. Прохоров Б.Б. Экология человека: учеб. для вузов / Б.Б. Прохоров. – М.: Академия, 2003.

8. Стадницкий Г.В. Основы экологии: учеб. для вузов /Г.В. Стадницкий. – СПб.: Химиздат, 2003.

9. Степановских А.С. Экология: учеб. для вузов / А.С. Степановских. – М.: ЮНИТИДАНА, 2001.

10. Тотай А. В. Промышленная экология: учеб. пособие. / А. В. Корсаков, И.М. Корсакова, В. В. Кордик – Брянск, БГТУ, 2007. – 272 с.


 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия