Студопедия — Тема 1.1. Наука в современном обществе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1.1. Наука в современном обществе






1 В, 6 А, 3 D, 4 С.

 

Правильные ответы на экзаменационные тесты

1 D 51 C 101 B 151 C 202 B

2 E 52 B 102 D 152 B 203 C

3 C 53 D 103 C 153 E 204 A

4 B 54 B 104 A 154 A 205 C

5 B 55 C 105 D 155 B 206 B

6 B 56 D 106 A 156 D

7 B 57 A 107 C 157 B

8 D 58 C 108 E 158 A

9 C 59 B 109 A 159 C

10 B 60 D 110 C 160 B

11 B 61 D 111 B 161 E

12 B 62 C 112 D 162 A

13 D 63 A 113 C 163 C

14 A 64 C 114 B 164 D

15 B 65 E 115 B 165 B

16 E 66 B 116 C 166 A

17 B 67 C 117 D 167 D

18 A 68 E 118 B 168 B

19 C 69 C 119 C 169 B

20 B 70 B 120 A 170 B

21 B 71 C 121 C 171 A

22 C 72 B 122 A 172 C

23 D 73 C 123 C 173 E

24 A 74 B 124 B 174 C

25 B 75 C 125 E 175 A

26 C 76 A 126 A 176 B

27 E 77 B 127 D 177 E

28 C 78 A 128 B 178 C

29 D 79 D 129 C 179 C

30 B 80 E 130 A 180 C

31 B 81 C 131 D 181 D

32 B 82 A 132 B 182 D

33 D 83 D 133 C 183 C

34 B 84 B 134 A 184 B

35 C 85 E 135 E 185 A

36 B 86 C 136 B 186 D

37 B 87 B 137 C 187 D

38 C 88 E 138 A 188 D

39 A 89 B 139 C 189 C

40 D 90 D 140 D 190 E

41 E 91 C 141 A 191 E

42 C 92 B 142 C 192 D

43 C 93 B 143 B 193 C

44 C 94 A 144 D 194 C

45 A 95 C 145 E 195 A

46 C 96 D 146 B 196 C

47 C 97 B 147 C 197 D

48 A 98 A 148 B 198 B

49 B 99 D 149 E 200 C

50 B 100 C 150 A 201 D

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

МОДУЛЬ 1. РОЛЬ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ И

ОРГАНИЗАЦИОННО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ОСНОВЫ

НАУЧНОЙ РАБОТЫ

Тема 1.1. Наука в современном обществе

I.Задание для самостоятельной работы

1. Рассмотреть место науки в современном обществе. Изучить сущность понятия «наука». Определить предмет науки, ее основные цели и задачи.

2. Рассмотреть науку в её историческом развитии. Отметить основные этапы эволюции научного знания.

3.* Определить роль науки в общественной жизни. Выявить элементы, составляющие современную науку.

 

II. План практического занятия

(форма обучения очная и заочная)

проводится в форме дискуссии

1. Многозначность понятия «наука». Классификация наук.

2. Наука и философия.

3. Основные концепции современной науки.

4. Общественные функции науки.

 

III. Рекомендации по выполнению задания и

подготовке к практическому занятию

Прежде чем ответить на вопросы задания, следует составить словарь терминов по теме. При ответе на вопросы необходимо соблюдать следующие требования к плану ответа:

дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

выделить спорные, неочевидные положения;

определить свое отношение к обсуждаемому вопросу.

При ответе на первый вопрос задания для самостоятельной работы следует обратить внимание на научную терминологию, в первую очередь дать определение понятию «наука» и рассмотреть спектр целей и задач науки.

При ответе на второй вопрос задания для самостоятельной работы нужно обратиться к истории развития науки, рассмотреть влияние различных факторов на изменение восприятия научного знания.

При ответе на третий вопрос задания для самостоятельной работы необходимо рассмотреть уровень развитости науки, его влияние на различные сферы жизни людей. Также нужно выявить основные элементы, позволяющие наиболее полно определить сущность современной науки.

Первый вопрос плана практического занятия отражает многообразие определений понятия «наука», которые и следует охарактеризовать. Также необходимо рассмотреть различные подходы к классификации наук, раскрыть взаимную связь наук в рамках этих подходов.

Второй вопрос плана практического занятия предполагает рассмотрение взаимосвязи и взаимодействия науки и философии. Здесь необходимо уделить внимание философским проблемам, возникающим в сфере науки.

При ответе на третий вопрос плана практического занятия необходимо разобрать составляющие науки, которые образуют три основные ее концепции. Также необходимо обратить внимание на рассмотрение науки как социальной силы, которая образует еще один составляющий элемент современной науки.

В рамках четвертого вопроса плана практического занятия следует рассмотреть роль науки в современном обществе, раскрыть суть основных функций, которые наука выполняет в общественной жизни.

IV.Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Основы научных исследований: Учебник /А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, И.В. Глазунова. – М.: изд-во РТА, 2011.

 

Дополнительная литература:

1. Основы научных исследований: Курс лекций для студентов /А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, И.В. Глазунова, А.В. Смирнов. – М.: РИО РТА, 2008.

2. Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. - М.: Дело и сервис, 2009.

 

V.Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое наука? Что является предметом ее изучения?

2. Какие задачи призвана решать наука?

3. Какие этапы прошла наука в ее историческом развитии?

4. Назовите имена известных ученых, внесших вклад в развитие науки?

5. Что представляют собой основные концепции современной науки?

6. Какие основные общественные функции науки вы знаете?

7. Каково место и роль науки в современном обществе?







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия