Студопедия — Нижне – Волжское БВУ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нижне – Волжское БВУ






Уровень в Куйбышевском водохранилище в верхнем бьефе у плотины гидроузла составляет 52,20 м (НПУ - 53,0 м), в Волгоградском - 14,14 м (НПУ - 15,0 м), среднесуточный сбросной расход через Волгоградский гидроузел - 4940 куб.м/с.

 

Сброс сточных вод. Общий объем водопотребления в области достигает 1,5 трлн м3 с учетом подземных источников. Ежегодно на хозбытовые нужды используется примерно 20—30%, производственные затраты вод составляют 10—15%, на сельскохозяйственные нужды, орошение, обводнение тратится свыше 50%, прочие составляют около 1% в среднем за последние 5 лет.

 

 

 

Сброс в поверхностные водные объекты в 2002 г. составил 220,2 млн м3, из них 60,0 млн м3 — загрязненных вод, 146,7 млн м3 — недостаточно очищенных и 13,5 млн м3 — нормативно чистых (без очистки) вод (см. рис. 43). По сравнению с началом 1990-х годов сброс сточных вод уменьшился 100 млн м3, но остается значительным. При этом 74% загрязненных вод сбрасывается предприятиями Волгограда, 12% — Камышина, 4% — Михайловки. В водоемы области попадает 257 тыс. т аммонийного азота, 1393 т нитратов, 110 т нефтепродуктов.

 

Основными загрязнителями поверхностных водных объектов в Волгоградской области являются предприятия коммунального хозяйства — 40% объемов сбросов, металлургии — 33%, энергетики — 17%, химической промышленности — 5%.

 

По данным Госкомэкологии Волгоградской области, причины загрязнения поверхностных вод кроются в неэффективной работе очистных сооружений, розливе нефтепродуктов, размещении отходов в водоохранных зонах рек, несанкционированных сбросах загрязняющих веществ.

ДЛЯ РФ в сравнении:

По данным Росводресурсов, в 2010 г. отмечен рост основных показателей водопотребления и водоотведения (рис. 1.4).

В 2010 г. потери воды при транспортировке возросли впервые за последние 5 лет (рис. 1.5).

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия