Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Собрать на рабочем поле экрана электрическую цепь синусоидального тока с соединением фаз приемника по схеме «звезда» (рис.5.6).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Собрать на рабочем поле экрана электрическую цепь синусоидального тока с соединением фаз приемника по схеме «звезда» (рис.5.6).






 

1. Собрать на рабочем поле экрана электрическую цепь синусоидального тока с соединением фаз приемника по схеме «звезда» (рис.5.6).

 

Рис. 5.6.

 

2. Задать параметры элементов цепи согласно варианту (табл. 5.1):

 

Табл. 5.1.

№   Фаза «А» Фаза «В» Фаза «С» Параметры элементов цепи
U В f Гц Ψ a U В f Гц Ψ b U В f Гц Ψ c R Ом L Гн C мкФ
        0                    
       
       
       
       
       
       

 

3. Провести опыт при симметричном режиме приемника. Снять показания приборов. Результаты измерений записать в табл. 5.2.

4. Оборвать одну из фаз, разомкнув ключ в этой фазе. Снять показания приборов. Результаты измерений записать в табл. 5.2.

5. Замкнуть одну из фаз накоротко, замкнув соответствующий ключ. Снять показания приборов. Результаты измерений записать в табл. 5.2.

6. Уменьшить параметры элементов в первой фазе в четыре раза, во второй фазе – в два раза. Снять показания приборов. Результаты измерений записать в табл. 5.2.

7. Подключить в схему нейтральный провод, замкнув ключ на нейтральном.

Снять показания приборов. Результаты измерений записать в табл. 5.2.

 

 

Табл. 5.2.

Режим работы цепи   Линейные напряжения, В Фазные напряжения, В Линейные/ фазные токи, А   Ток в нуле-вом про-воде, А Угол сдвига фаз Напря-жение смеще-ния нуля, В
Uab Ubc Uca Ua Ub Uc Ia Ib Ic IN φa φb φc UnN
Симметри-чный                            
Обрыв фазы                            
Короткое замыкание                            
Несимме-тричный                            
Несимме-тричный с нейтраль-ным проводом                            

 

8. По результатам измерений построить векторные диаграммы для каждого опыта.

 

Величины линейных напряжений Uab, Ubc, Uca не зависят от режима работы трехфазного приемника.

Построение векторных диаграмм целесообразно начинать с построения треугольника линейных напряжений. Вектора линейных напряжений строятся согласно масштабу.

Вектора фазных напряжений строятся согласно масштабу следующим образом: из вершины треугольника линейных напряжений «А» проводят окружность радиусом, равным фазному напряжению Ua; из вершины треугольника линейных напряжений «В» проводят окружность радиусом, равным фазному напряжению Ub; Из вершины треугольника линейных напряжений «С» проводят окружность радиусом, равным фазному напряжению Uс. Точка пересечения окружностей n будет представлять собой геометрическое место начала векторов фазных напряжений Ua, Ub, Uc (рис.).

Вектора фазных токов Ia, Ib, Ic, стоятся относительно соответствующих фазных напряжений. Ua, Ub, Uc. Углы сдвига фаз φ a, φ b, φ c между фазными напряжениями и токами определяются по формулам:

 

;

 

;

 

,

 

 

где ; .

 

При построении векторов токов необходимо учитывать знак угла сдвига фаз.

Векторная диаграмма для симметричной нагрузки для случая, рассмотренного на рис. 5.6 (табл. 5.3):

 

Rа = Rb = Rc = 200 Ом,

Lа = Lb = Lc = 1200 мГн,

Cа = Cb = Cc = 20 мкФ.

Табл. 5.3

Режим работы цепи   Фазные напряжения, В Линейные/ фазные токи, мА   Ток в нуле-вом про-воде, А Угол сдвига фаз Напря-жение смеще-ния нуля, В
Ua Ub Uc Ia Ib Ic IN φa φb φc UnN
Симметричный             - 470 470 470  

 

 

 

 


Рис. 5.7. Векторная диаграмма для симметричной нагрузки.

 

Для несимметричной нагрузки (табл. 5.4):

 

Rа = 50 Ом, Lа = 300 Гн, Cа = 5 мкФ; (XL = 31 Ом, XC = 640 Ом);

Rb = 100, Lb = 600 Гн, Cb = 10 мкФ; (XL = 188 Ом, XC = 318 Ом);

Rc = 200 Ом, Lc = 1200 Гн, Cc = 20 мкФ; (XL = 377 Ом, XC = 159 Ом).

 

Табл. 5.4.

Режим работы цепи   Фазные напряжения, В Линейные/ фазные токи, мА   Ток в нуле-вом про-воде, А Угол сдвига фаз Напря-жение смеще-ния нуля, В
Ua Ub Uc Ia Ib Ic IN φa φb φc UnN
Несимме-тричный             - - 850 -520 470  

 

 

 

 


Рис. 5.8. Векторная диаграмма напряжений для несимметричной нагрузки.

 

 

Контрольные вопросы:

 

1. Что такое симметричная трехфазная система напряжений? Какое устройство является источником системы трехфазных напряжений?

2. Каким образом осуществляется схема соединения фаз потребителя по схеме «звезда»?

3. Дать определение фазных и линейных напряжений. Дать определение фазных и линейных токов.

4. Какая нагрузка называется симметричной?

5. Каково соотношение между линейными и фазными напряжениями при соединении фаз симметричного приемника по схеме «звезда»? Каково соотношение между линейными и фазными токами при соединении фаз симметричного приемника по схеме звезда? В каких случаях применяется четырехпроводная система электроснабжения? Каково значение нейтрального провода? Как вычислить ток в нейтральном проводе?

 

Лабораторная работа № 6.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия