Студопедия — История 2. Язычок делает ремонт
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История 2. Язычок делает ремонт

Примерные нормы кормления скота (ц на среднегодовую голову)

Виды и группы скота Сено Травя-ная му-ка Сенаж Солома яровая Силос Бахчевые Концен-траты Зеленая масса Под-стилка
Коровы   -              
Нетели   -              
Молодняк от 1 до 2 лет   -              
Телята от 6 мес. до 1 года   -              
Телята до 6 мес.   -   -          
Свиньи – всего -   - -          
Лошади взрослые   -   - -        
Лошади молодняк   -   - -        
Страховой фонд (в % к потребности общественного поголовья)               -  
Скот личной собственности (в расчете на 1 работника акционерного общества) - - -     -      

Приложение 2

Продолжительность пастбищного периода 190 дней (с 21 апреля по 20 октября).

Приложение 3

Поступление зеленых кормов по месяцам пастбищного периода (в % от валового сбора).

Естественные и улучшенные пастбища: апрель – 10, май – 38, июнь – 27, июль – 8, август – 0, сентябрь – 7, октябрь – 10.

Приложение 4

Примерная схема зеленого конвейера для зоны акционерного общества.

Апрель – рапс озимый (повторный посев по многолетним травам 2 года)

С 1 мая по 15 июня – многолетние травы (люцерна).

С 16 мая по 31 июля – однолетние травы (суданка).

С 1 августа по 15 сентября – кукуруза.

С 16 сентября, октябрь – бахча кормовая.

 

Задание на разработку проекта

 

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ТЕРРИТОРИИ АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «ДРУЖБА» НА БАЗЕ РЕОРГАНИЗУЕМОГО КОЛХОЗА «ДРУЖБА»

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Бугера Нина Александровна

Кожевников Юрий Владимирович

 

Задания изданы в авторской редакции

 

 

Компьютерный набор Рубцова А.А.

 

Оригинал-макет Кукушкина Н.В.

 

Редакционно-издательский отдел ГУЗа ЛР №020484 от 02.02.98 г.

Сдано в производство 24.10.2000 г. Подписано в печать 13.10.2000 г.

Формат 60 х 84 1/16 Объем 0.8 п.л.,. 0.4 уч.-изд.

Бумага офсет. Офсетная

Тираж 100 Зак. № 706

 
 


Участок оперативной полиграфии ГУЗа

Москва, ул. Казакова, 15

Сказочные истории из жизни Язычка История 1. Домик для Язычка

Жил-был Язычок, очень грустный Язычок. Да и откуда взяться веселью, если у него не было своего дома? Язычку ничего другого не оставалось, как жить на улице, а там осенью дождь, зимой снег и летом дни холодные случаются. Плохо было Язычку, он часто простужался и подолгу болел. Но в один прекрасный день Язычок нашел себе дом. Какой? Рот. Обрадовался Язычок и решил привести свой новый дом в полный порядок. Дом должен быть крепостью, поэтому Язычок установил две двери:

первая дверь — губы, вторая дверь — зубы.

В новом доме Язычка не было окон, зато были стены, правда, очень странные. Они могли раздуваться, как шарики. Как они называются? Щеки.

А потолок был твердым и назывался нёбо. Нёбо неровное и напоминает купол. Передняя часть потолка-нёба заканчивается маленькими бугорками. Это альвеолы. Они расположены за верхними зубами. Сзади потолок переходил в занавеску с маленьким язычком - увуля.

Несмотря на некоторые неудобства, Язычку очень понравилось его новое жилище. Правда, в нем всегда было сыро, даже спать приходилось в мокрой постели, зато было тепло и уютно, а главное — не было сквозняков.

История 2. Язычок делает ремонт

Из-за постоянной сырости Язычку часто приходилось делать ремонт. Прежде всего он проветривал свой дом, для чего открывал сначала первую дверь — губы, затем вторую дверь — зубы, после чего протирал их с наружной и внутренней стороны. (Дети выполняют соответствующие движения языком.)

Потом Язычок брал большую кисть и красил потолок-нёбо. Красить надо было тщательно, а для этого крепко прижимать кисточку. (Широко открыв рот, ребенок двигает языком 5—10 раз

вперед-назад и из стороны в сторону по нёбу — упражнение “Маляр”.)

Выполнив эту работу, Язычок приступал к оклейке стен-щек обоями. Делал он это очень аккуратно, педантично наклеивая одну полоску за другой. (Движения языка сверху—вниз по внутренней стороне обеих щек.)

После ремонта Язычок мыл полы. (Движения кончиком языка из стороны в сторону под языком и возле передних зубов; рот открыт.)

Чинил Язычок и двери-зубы. (Губы раздвинуты в улыбке, видны плотно сжатые верхние и нижние зубы — упражнение “Забор”.)




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | ВСТУПЛЕНИЕ. Елена Михайловна Косинова

Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.025 сек.) русская версия | украинская версия