Порядок расчета. Расчет тепловых сопротивлений
Расчет тепловых сопротивлений
1. По формуле (П.12) найдем тепловое сопротивление поверхностей панели:
2. По формуле (П.4) найдем тепловое сопротивление обшивок:
а) наружной
б) внутренней
3. По формуле (П.7) найдем тепловое сопротивление стенки, образованной торцевыми листами:
4. По формуле (П.11) найдем тепловое сопротивление теплоизоляционного слоя:
Расчет цепи тепловых сопротивлений
1. Сумма последовательно соединенных тепловых сопротивлений правой ветви [формула П.1] равна:
2. Суммарное тепловое сопротивление параллельных ветвей по формуле (П.2) равно:
3. Результирующее приведенное сопротивление теплопередаче ограждения всей панели определим по формуле (П.3)
ПРИЛОЖЕНИЕ Р
(справочное)
ТЕМПЕРАТУРЫ ТОЧКИ РОСЫ  , ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ЗНАЧЕНИЙ ТЕМПЕРАТУР  И ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ  , %, ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИИ
#G0 
| 
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | -5
| -15,3
| -14,04
| -12,9
| -11,84
| -10,83
| -9,96
| -9,11
| -8,31
| -7,62
| -6,89
| -6,24
| -5,6
| | -4
| -14,4
| -13,1
| -11,93
| -10,84
| -9,89
| -8,99
| -8,11
| -7,34
| -6,62
| -5,89
| -5,24
| -4,6
| | -3
| -13,42
| -12,16
| -10,98
| -9,91
| -8,95
| -7,99
| -7,16
| -6,37
| -5,62
| -4,9
| -4,24
| -3,6
| | -2
| -12,58
| -11,22
| -10,04
| -8,98
| -7,95
| -7,04
| -6,21
| -5,4
| -4,62
| -3,9
| -3,34
| -2,6
| | -1
| -11,61
| -10,28
| -9,1
| -7,98
| -7,0
| -6,09
| -5,21
| -4,43
| -3,66
| -2,94
| -2,34
| -1,6
| |
| -10,65
| -9,34
| -8,16
| -7,05
| -6,06
| -5,14
| -4,26
| -3,46
| -2,7
| -1,96
| -1,34
| -0,62
| |
| -9,85
| -8,52
| -7,32
| -6,22
| -5,21
| -4,26
| -3,4
| -2,58
| -1,82
| -1,08
| -0,41
| 0,31
| |
| -9,07
| -7,72
| -6,52
| -5,39
| -4,38
| -3,44
| -2,56
| -1,74
| -0,97
| -0,24
| 0,52
| 1,29
| |
| -8,22
| -6,88
| -5,66
| -4,53
| -3,52
| -2,57
| -1,69
| -0,88
| -0,08
| 0,74
| 1,52
| 2,29
| |
| -7,45
| -6,07
| -4,84
| -3,74
| -2,7
| -1,75
| -0,87
| -0,01
| 0,87
| 1,72
| 2,5
| 3,26
| |
| -6,66
| -5,26
| -4,03
| -2,91
| -1,87
| -0,92
| -0,01
| 0,94
| 1,83
| 2,68
| 3,49
| 4,26
| |
| -5,81
| -4,45
| -3,22
| -2,08
| -1,04
| -0,08
| 0,94
| 1,89
| 2,8
| 3,68
| 4,48
| 5,25
| |
| -5,01
| -3,64
| -2,39
| -1,25
| -0,21
| 0,87
| 1,9
| 2,85
| 3,77
| 4,66
| 5,47
| 6,25
| |
| -4,21
| -2,83
| -1,56
| -0,42
| -0,72*
| 1,82
| 2,86
| 3,85
| 4,77
| 5,64
| 6,46
| 7,24
| |
| -3,41
| -2,02
| -0,78
| 0,46
| 1,66
| 2,77
| 3,82
| 4,81
| 5,74
| 6,62
| 7,45
| 8,24
| |
| -2,62
| -1,22
| 0,08
| 1,39
| 2,6
| 3,72
| 4,78
| 5,77
| 7,71
| 7,6
| 8,44
| 9,23
| |
| -1,83
| -0,42
| 0,98
| 1,32
| 3,54
| 4,68
| 5,74
| 6,74
| 7,68
| 8,58
| 9,43
| 10,23
| |
| -1,04
| 0,44
| 1,9
| 3,25
| 4,48
| 5,63
| 6,7
| 7,71
| 8,65
| 9,56
| 10,42
| 11,22
| |
| -0,25
| 1,35
| 2,82
| 4,18
| 5,42
| 6,58
| 7,66
| 8,68
| 9,62
| 10,54
| 11,41
| 12,21
| |
| 0,63
| 2,26
| 3,76
| 5,11
| 6,36
| 7,53
| 8,62
| 9,64
| 10,59
| 11,52
| 12,4
| 13,21
| |
| 1,51
| 3,17
| 4,68
| 6,04
| 7,3
| 8,48
| 9,58
| 10,6
| 11,59
| 12,5
| 13,38
| 14,21
| |
| 2,41
| 4,08
| 5,6
| 6,97
| 8,24
| 9,43
| 10,54
| 11,57
| 12,56
| 13,48
| 14,36
| 15,2
| |
| 3,31
| 4,99
| 6,52
| 7,9
| 9,18
| 10,37
| 11,5
| 12,54
| 13,53
| 14,46
| 15,36
| 16,19
| |
| 4,2
| 5,9
| 7,44
| 8,83
| 10,12
| 11,32
| 12,46
| 13,51
| 14,5
| 15,44
| 16,34
| 17,19
| |
| 5,09
| 6,81
| 8,36
| 9,76
| 11,06
| 12,27
| 13,42
| 14,48
| 15,47
| 16,42
| 17,32
| 18,19
| |
| 6,0
| 7,72
| 9,28
| 10,69
| 12,0
| 13,22
| 14,38
| 15,44
| 16,44
| 17,4
| 18,32
| 19,18
| |
| 6,9
| 8,62
| 10,2
| 11,62
| 12,94
| 14,17
| 15,33
| 16,4
| 17,41
| 18,38
| 19,3
| 20,18
| |
| 7,69
| 9,52
| 11,12
| 12,56
| 13,88
| 15,12
| 16,28
| 17,37
| 18,38
| 19,36
| 20,3
| 21,6
| |
| 8,68
| 10,43
| 12,03
| 13,48
| 14,82
| 16,07
| 17,23
| 18,34
| 19,38
| 20,34
| 21,28
| 22,15
| |
| 9,57
| 11,34
| 12,94
| 14,41
| 15,76
| 17,02
| 18,19
| 19,3
| 20,35
| 21,32
| 22,26
| 23,15
| |
| 10,46
| 12,75
| 13,86
| 15,34
| 16,7
| 17,97
| 19,15
| 20,26
| 21,32
| 22,3
| 23,24
| 24,14
| |
| 11,35
| 13,15
| 14,78
| 16,27
| 17,64
| 18,95
| 20,11
| 21,22
| 22,29
| 23,28
| 24,22
| 25,14
| |
| 12,24
| 14,05
| 15,7
| 17,19
| 18,57
| 19,87
| 21,06
| 22,18
| 23,26
| 24,26
| 25,22
| 26,13
| |
| 13,13
| 14,95
| 16,61
| 18,11
| 19,5
| 20,81
| 22,01
| 23,14
| 24,23
| 25,24
| 26,2
| 27,12
| |
| 14,02
| 15,86
| 17,52
| 19,04
| 20,44
| 21,75
| 22,96
| 24,11
| 25,2
| 26,22
| 27,2
| 28,12
| |
| 14,92
| 16,77
| 18,44
| 19,97
| 21,38
| 22,69
| 23,92
| 25,08
| 26,17
| 27,2
| 28,18
| 29,11
| |
| 15,82
| 17,68
| 19,36
| 20,9
| 22,32
| 23,64
| 24,88
| 26,04
| 27,14
| 28,08
| 29,16
| 30,1
| |
| 16,71
| 18,58
| 20,27
| 21,83
| 23,26
| 24,59
| 25,83
| 27,0
| 28,11
| 29,16
| 30,16
| 31,19
| |
| 17,6
| 19,48
| 21,18
| 22,76
| 24,2
| 25,54
| 26,78
| 27,97
| 29,08
| 30,14
| 31,14
| 32,19
| |
| 18,49
| 20,38
| 22,1
| 23,68
| 25,14
| 26,49
| 27,74
| 28,94
| 30,05
| 31,12
| 32,12
| 33,08
| |
| 19,38
| 21,28
| 23,02
| 24,6
| 26,08
| 27,64
| 28,7
| 29,91
| 31,02
| 32,1
| 33,12
| 34,08
| _______________
* Соответствует оригиналу. - Примечание "КОДЕКС".
ПРИЛОЖЕНИЕ С
(справочное)
ЗНАЧЕНИЯ ПАРЦИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ НАСЫЩЕННОГО ВОДЯНОГО ПАРА  , Па, ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ЗНАЧЕНИЙ ТЕМПЕРАТУР ПРИ  =100,7 кПа
Таблица C.1 - Значения парциального давления насыщенного водяного пара , Па, для температуры  от 0 до минус 41 °С (надо льдом)
#G0 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| -5,4
|
| -10,6
|
| -16
|
| -23
|
| | -0,2
|
| -5,6
|
| -10,8
|
| -16,2
|
| -23,5
|
| | -0,4
|
| -5,8
|
| -11
|
| -16,4
|
| -24
|
| | -0,6
|
| -6
|
| -11,2
|
| -16,6
|
| -24,5
|
| | -0,8
|
| -6,2
|
| -11,4
|
| -16,8
|
| -25
|
| | -1
|
| -6,4
|
| -11,6
|
| -17
|
| -25,5
|
| | -1,2
|
| -6,6
|
| -11,8
|
| -17,2
|
| -26
|
| | -1,4
|
| -6,8
|
| -12
|
| -17,4
|
| -26,5
|
| | -1,6
|
| -7
|
| -12,2
|
| -17,6
|
| -27
|
| | -1,8
|
| -7,2
|
| -12,4
|
| -17,8
|
| -27,5
|
| | -2
|
| -7,4
|
| -12,6
|
| -18
|
| -28
|
| | -2,2
|
| -7,6
|
| -12,8
|
| -18,2
|
| -28,5
|
| | -2,4
|
| -7,8
|
| -13
|
| -18,4
|
| -29
|
| | -2,6
|
| -8
|
| -13,2
|
| -18,6
|
| -29,5
|
| | -2,8
|
| -8,2
|
| -13,4
|
| -18,8
|
| -
| -
| | -3
|
| -8,4
|
| -13,6
|
| -19
|
| -30
|
| | -3,2
|
| -8,6
|
| -13,8
|
| -19,2
|
| -31
|
| | 3,4
|
| -8,8
|
| -14
|
| -19,4
|
| -32
|
| | -3,6
|
| -9
|
| -14,2
|
| -19,6
|
| -33
|
| | -3,8
|
| -9,2
|
| -14,4
|
| -19,8
|
| -34
|
| | -4
|
| -9,4
|
| -14,6
|
| -
| -
| -35
|
| | -4,2
|
| -9,6
|
| -14,8
|
| -20
|
| -36
|
| | -4,4
|
| -9,8
|
| -15
|
| -20,5
|
| -37
|
| | -4,6
|
| -
| -
| -15,2
|
| -21
|
| -38
|
| | -4,8
|
| -10
|
| -15,4*
| 159*
| -21,5
|
| -39
|
| | -5
|
| -10,2
|
| -15,4*
| 159*
| -22
|
| -40
|
| | -5,2
|
| -10,4
|
| -15,8
|
| -22,5
|
| -41
|
| _______________
* Соответствует оригиналу. - Примечание "КОДЕКС".
Таблица С.2 - Значения парциального давления насыщенного водяного пара , Па, для температуры от 0 до +30 °С (над водой)
| #G0 , °С
|
| 0,1
| 0,2
| 0,3
| 0,4
| 0,5
| 0,6
| 0,7
| 0,8
| 0,9
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица С.3 - Значения парциального давления водяного пара  , Па, и относительной влажности воздуха  над насыщенными растворами солей при =100,7 кПа
| #G0Химическая формула соли
| Парциальное давление водяного пара , Па, при температуре, °С
| Относительная влажность , %, при =20 °С
| |
|
|
|
|
|
|
| ZnBr 
| -
| -
| 230,6
| 286,6
| 305,3
|
| | MgCl
| -
| -
| -
| -
|
|
| Na S O 
|
| 761,3
|
|
|
|
| | Mg(NO )
| -
| -
|
|
|
|
| | Ca(NO )
| 746,6
| 954,6
|
|
|
|
| | NaBr
| -
| 959,9
|
|
|
|
| NН  NО
| 917,3
|
|
|
|
|
| | NaNO
| 950,6
|
|
|
|
|
| | NaCI
| 923,6
|
|
|
|
|
| | NH Cl
| 969,3
|
|
|
|
|
| | Ca(NH )
| 997,2
|
|
|
|
|
| | (NH ) SO
| 971,9
|
|
|
|
|
| | Na SO
| 909,3
|
|
|
|
|
| | KCl
|
|
|
|
|
|
| | NaSО
|
|
|
|
|
|
| | CdSO
|
|
|
|
|
|
| | Na CO
| -
|
|
|
|
|
| | CdBr
| -
| -
|
|
|
|
| | ZnSO
|
|
|
|
|
|
| | NH H PO
|
|
|
|
|
|
| | KNO
|
|
|
|
|
|
| | СаН (РО )
|
|
|
|
|
|
| | KH PO
|
|
|
|
|
|
| | MgSO
| -
| -
| -
| -
|
|
| | K SO
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Т
(рекомендуемое)
ПРИМЕРЫ РАСЧЕТА ОГРАЖДАЮЩИХ КОНСТРУКЦИЙ ТЕПЛЫХ ЧЕРДАКОВ И ТЕХПОДПОЛИЙ
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
|
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
