ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ

 

издание второе, дополненное

учебник

Редактор М.И.Черкасская

Компьютерная верстка и дизайн обложки А.И.Чекалиной

 

УМК «ПСИХОЛОГИЯ»

Лицензия № 00451 от 15 ноября 1999 г.

 

Адрес: 121069, г. Москва, Трубниковский пер, д. 22, стр. 2.

тел. (095)746-02-39, тел./факс (095)952-45-90.

e-mail: [email protected].

 

Подписано в печать 25.07.2002. формат 60x84/16. Тираж 5000.

Бумага офсетная. Гарнитура TimesET. Усл. печ.л. 26. заказ № 2122.

 

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов на

издательско-полиграфическом предприятии «Правда Севера».

163002,архангельск, пр. новгородский, 32.

 

[1] См. I Международная конференция памяти А.Р.Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е.Д.Хомской, Т.В.Ахутиной. М.: РПО,1998, а также «Тезисы...» этой конференции (М.: РПО, 1997).

 

[2] Подробно о постлуриевском периоде развития отечественной нейропсихологии см. Хамская Е.Д. Нейропсихологическая школа А.Р.Лурия // Вопросы психологии. 1997. № 5.

 

[3] Помимо высших психических функций Л.С.Выготский, как известно, выделял и элементарные психические функции. Одним из критериев их разделения в 20-е годы XX века было представление о том, что высшие психические функции возникают прижизненно, на базе элементарных, врожденных функций Однако впоследствии Л.С.Выготским и другими авторами было показано, что и элементарные психические функции также претерпевают качественные изменения в процессе социального развития

 

[4] Подробнее об этом см.: Лурия А.Р. Философские приключения известного нейрофизиолога (рецензия на кн.: Экклз Дж. Лицом к лицу с Реальностью. Нью-Йорк, 1970// Вопросы психологии. 1972. № 6.

 

[5] Эту точку зрения разделяют не все авторы. Ее отрицает, например В.М.Мосидзе и др. (1977).

 

[6] См. Хамская Е.Д. Нейропсихологическая школа А.Р.Лурия // Вопросы психологии. 1997. № 5.

 

[7] Этот вариант стандартизации луриевских методов был опубликован на западе А.Л.Кристенсен еще при жизни А.Р.Лурия. Сам он считал его упрощенным, не полностью отражающим его подход к диагностике
локальных поражений головного мозга

[8] Подробнее см. I Международная конференция памяти А.Р.Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е.Д.Хомской, Т.В.Ахутиной. М.: РПО, 1998, а также «Тезисы...» этой конференции (М.: РПО, 1997).

 

[9] Эта монография выдержала несколько изданий на разных языках. На русском языке она была опубликована в 1962 г. (1-е изд.), в 1969 г. (2-е изд.) и в 2000 г. (3-е изд.).

 

[10] Другие виды агнозий (обонятельные, вкусовые и др.) в настоящем учебнике не рассматриваются вследствие их пока недостаточной изученности.

 

[11] В физиологической литературе используются как синонимы два термина: «слуховой анализатор» и «звуковой анализатор», но чаще – первый (см. Физиология сенсорных систем. Л.: Наука, 1972. Ч. 2.

 

[12] Некоторые авторы выделяют как самостоятельную форму «проводниковую афазию». Однако А.Р.Лурия рассматривал ее как вариант афферентной моторной афазии.

 

[13] Эта монография готовится к печати на русском языке.

 

[14] См. Хамская Е.Д. Сознание как проблема нейропсихологии // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1999. № 4.

[15] См. Хомская Е.Д. Методологические вопросы современной психологии // Вопросы психологии. 1997. № 3.

 

[16] Подробнее о проблеме факторов в нейропсихологии см. Хамская Е.Д- Изучение биологических основ психики с позиций нейропсихологии // Вопросы психологии. 1999. № 3.

 

[17] Подробнее об этом разделе отечественной нейропсихологии см. работы Л.С.Цветковой (1972, 1985),Т.В.Ахутиной (1989а, 1998), В.М.Шкловского (1998), Ж.М.Глозман (1987) и др.

 

[18] Нейропсихологическая диагностика / Под ред. Е.Д.Хомской. М.: Вое-низдат, 1994. Ч. I, II (Модифицированный вариант «Схемы нейропсихологического исследования» / Под ред. А.Р.Лурия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973).

 

[19] Подробное описание см.: Хомская Е.Д. и др. Методы оценки межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.

 

[20] Данные методики представляют собой модификацию метода на опознание лицевой экспрессии К.Изарда (1980), выполненную С.В.Квасовцом (1982) и Э.И.Шафиевой (1990).

[21] Метод предложен и апробирован Н.Я.Батовой (1984). Подробное описание см.: Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1992 – 1 изд., 1998 – 2 изд.

 

[22] Обработку результатов опросников Спилбергера–Ханина см.: Психологические тесты: В 2 т. М.: Владос, 1999. Т. 1.

 

[23] Шкала сниженного настроения основана на опроснике В.Зунга и адаптирована Т.Н.Балашовой.Описание см.: Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А.Крылова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.

 

[24] Опросник предложен и апробирован Е.А.Ольшанниковой и Л.А.Рабинович (1974) (см. Рабинович Л.А. Дифференциально-психофизиологический анализ эмоциональности как черты темперамента: Автореф. дисс.... канд. психол. наук. М., 1974.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1. Определение и основные направления современной нейропсихологии как прикладной отрасли психологической науки в целом……………………..…………..3

2. Основные понятия нейропсихологии. Теория системной динамической

локализации высших психических функций ……....…..………..………………….8

3. Основные принципы строения мозга……..………………….…………….............14

4. Сенсорные и гностические зрительные расстройства…….………………………21

5. Сенсорные и гностические слуховые расстройства....….…………….…………..28

6. Сенсорные и гностические кожно-кинестетические расстройства.......…............35

7. Афазии…………………………………………………………………….................41

8. Апраксии………………………………………………………………….................51

9. Синдромный анализ нарушений высших психических функций.

Проблема факторов в нейропсихологии…….……..………………………………60

10. Вопросы к экзамену……………..……..…………………………….……...............66

11. А.Р. Лурия. Краткий биографический очерк………………………………………67

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ