Уважаемые коллеги! Обстановка в кабинете способствовала плодотворной работе и усвоению знаний (в кабинете чисто, освещение хорошее

Обстановка в кабинете способствовала плодотворной работе и усвоению знаний (в кабинете чисто, освещение хорошее. Организационный момент, длившийся 2 минуты, настроил группу на работу.
Тема урока: «Основные причины пожаров,огнетушащие вещества и материалы»

Цель урока:

 

обучающая: обучить учащихся по теме: «Основные причины пожаров,огнетушащие вещества и материалы»

 

развивающая: развивать познавательные и исследовательские способности учащихся;

 

воспитательная: воспитывать аккуратность, творческий интерес к изучению нового материала.

 

II. Тип и структура урока
Структура соответствовала теме и дидактической цели урока. Все этапы шли последовательно, заранее было предусмотрено их продолжительность. Опрос по предыдущему уроку, способствовал усвоению информации, которую ученики получили на предыдущем уроке, и одновременно служил проверкой домашнего задания. Изучение нового материала проходило в ходе рассказа учителя о состоянии аварийности на сегодняшний день, о механизмах горения и взрыва.В процессе работы учитель давал рекомендации и отвечал на вопросы учащихся. В конце урока были подведены итоги, поставлено несколько вопросов на контроль изученного материала. Домашнее задание объявлено своевременно, за две минуты до звонка.

III. Содержание урока
Тема урока соответствует плану учебной программы. Новый материал излагался учителем полно, грамотно, доступно; выделялись основные понятия.Обращалось особое внимание на организацию активного мышления. Во время практической работы ученики работали индивидуально, обсуждение результатов работы велось в виде деловой дискуссии. Таким образом, материал был закреплен хорошо, ошибки в работе проанализированы.

IV. Методы и приемы обучения
Преобладал метод эвристической беседы в сочетании с самостоятельной работой учащихся, подкрепленный демонстрацией презентации. Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная. Все эти методы отвечали содержанию учебного материала, цели и задачам урока. Соблюдены главные воспитательные, дидактические, психологические и санитарно-гигиенические требования к уроку. Домашнее задание подобрано дифференцированно и не содержало проблемных вопросов.

V. Поведение учащихся на уроке
Следует отметить взаимную доброжелательность между учителем и классом. Ребята работали с явным интересом, активно.

VI. Поведение учителя на уроке
Речь учителя – четкая и уверенная. Внимательно и вдумчиво относится к вопросам учащихся. В беседе с учащимися доминировал педагогический такт и этика взаимоотношений.

VII. Выводы
Дидактическая цель урока успешно выполнена.Ученики хорошо закрепили пройденный материал.

Анализ провел Сова А.В.

 

ФГБОУ ВПО

Quot;Российский государственный геологоразведочный университет

имени Серго Орджоникидзе" (МГРИ-РГГРУ),

Старооскольский филиал ФГБОУ ВПО

Quot;Российский государственный геологоразведочный университет

имени Серго Орджоникидзе" (СОФ МГРИ-РГГРУ),

Старооскольское отделение Российской Академии Естествознания,

Старооскольское отделение Российского философского общества

совместно с

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет»

геологический факультет,

Департаментом образования Белгородской области

Информационное письмо

Уважаемые коллеги!

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе"; Старооскольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе" (СОФ МГРИ-РГГРУ) при информационной поддержке Старооскольского отделения Российской Академии Естествознания и Старооскольского отделения Российского философского общества; совместно с геологическим факультетом ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет», Департаментом образования Белгородской области 23-24апреля 2014 года проводят I Всероссийскую научно-практическую конференцию «Инновации в современной геологической науке и практике».

Конференция приурочена к 80-летию со дня основания Старооскольского геологоразведочного техникума им. И.И. Малышева, ныне − Старооскольский филиал ФГБОУ ВПО «Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе» (СОФ МГРИ-РГГРУ).

Приглашаем всех заинтересованных лиц принять участие в конференции.