Студопедия — Exercise 4. Translate the following sentences.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Exercise 4. Translate the following sentences.






1. Я хочу, чтобы ты просмотрела эти письма.

2. Мы не ожидали, что он согласится с ними.

3. Мне бы хотелось, чтобы вы были готовы через час.

4. Что заставило его переехать на новую квартиру?

5. Интересно, что его так рассердило?

6. Я никогда не слышал, чтобы он говорил неправду.

7. Никто не заметил, что я открыл дверь и вышел.

8. Он хочет, чтобы вы ему помогли.

9. Она попросила Анн показать ей письма.

10. Я полагаю, что они раньше следующей пятницы не вернутся.

11. Все считают его способным художником.

12. Он велел помощнику все приготовить.

13. Тебе бы хотелось, чтобы они передумали?

14. Они не ожидали, что погода изменится.

15. Ты не хочешь, чтобы это было забыто?

16. Хотите ли вы, чтобы их познакомили с вами?

17. Ваша история меня очень огорчила.

18. Эта новость сделала меня совсем счастливым.

19. Я хочу, чтобы вы познакомились с моим братом.

20. Он хочет, чтобы я поехал в Лондон на днях.

21. Они хотят, чтобы мы перевели 3 статьи на английский.

22. Мне бы хотелось, чтобы он стал юристом.

23. Она бы хотела, чтобы они пригласили ее на обед.

24. Вы хотите, чтобы я сказал правду?

25. Он хочет, чтобы вы сделали доклад?

26. Она хочет, чтобы Петра повысили по службе.

27. Хотели бы вы, чтобы я показал вам достопримечательности?

28. Хотели бы вы, чтобы Елена присоединилась к нам?

29. Я видел, что вы вышли из дома.

30. Он видел, что я вошел в комнату.

31. Он слышал, как она пела.

32. Они слышали, как мы кричали друг на друга.

33. Они заметили, что Петр побежал за угол.

34. Вы видели, как они садились на 10-й автобус?

35. Он видел, как я сошел с автобуса?

36. Они слышали, как ты кричишь на Анну?

37. Вы заметили, что он на все смотрит?

38. Ее слова разозлили меня.

39. Его речь осчастливила нас.

40. Кто вас заставил сделать это?

41. Почему вы всех так нервируете?

42. Что его заставляет так рано вставать?

43. Кто разрешил вам брать мои книги?

44. Почему вы разрешаете дочери ложиться так поздно?

45. Я никому не разрешаю пользоваться моей машиной.

46. Он не разрешает нам смотреть телевизор по утрам.

47. Позвольте мне помочь вам.

 

 

Exercise 5. Open the brackets and use the Complex Object.

 

Example: He expected (they, arrive) at 5. – He expected them to arrive at 5.

 

1. Do you want (they, stay) at the hotel or with us?

2. I’d like (the professor, look through) my report.

3. Do you want (I, show) you the sights of the city?

4. We expect (he, arrange) everything by the time we come.

5. I want (she, tell) me the news in brief.

6. He expected (the meeting, hold) in the Red Room.

7. I would like (they, fix) an appointment for me for Tuesday.

8. We want (she, introduce) us the president.

9. I don’t want (thay, be late) for dinner.

10. He expected (she, invite) to party by the Smiths.

11. I’d like (the dress, buy) by Saturday.

12. I don’t want (she, treat) like Alice.

13. We considered (he, be) an honest person.

14. I don’t like (she, prevent) me from doing it.

15. I suspect (he, help) by her.

 

 

Exprcise 6. Combine the sentences using the Complex Object.

 

Example: I did not see him. He entered the house. –

I did not see him enter the house.

I saw him. He was entering the house. –

I saw him entering the house.

 

1. They did not notice us. We passed by.

2. He heard her. She was playing the piano.

3. He saw her. She burst into tears.

4. I felt her hand. It was shaking.

5. He hasn’t heard us. We called his name.

6. They haven’t seen the accident. It occurred at the corner.

7. I heard them. They were arguing.

8. She heard the footsteps. They were dying away.

9. She felt something. It was crawling around her neck.

10. We many times heard him. He told this story.

11. She noticed the expression of his face. It changed suddenly.

12. I heard somebody. He mentioned my name

13. I felt something hard. It hurt my leg.

 

Exercise 7. Change complex sentences into sentences with the Complex Object.

1. I did not expect that she would forget about my birthday.

2. She saw how the children were playing in the park.

3. Do you know that he went abroad two days ago?

4. I like to watch how she dances.

5. She could hardly believe that he had been rescued.

6. He expects that everybody will be ready to do this work.

7. I don’t like when the children are late for dinner.

8. Don’t consider that he is a hero. He is an ordinary man.

9. I’ve heard how he was arguing with his father.

10. I suspect that he has taken my money.

11. She likes to watch how the sun sets.

12. I hate when people shout at each other.

13. They suppose that he will cope with this work.

14. I’ve heard how she was crying.

15. We expect that he will solve this problem soon.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 1545. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия