Студопедия — ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ






 

Высокие значения баллов характерны для людей, переоценивающих свои возможности, обладающих широкими и разнообразными интересами, часто меняющих свои жизненные планы и характеризуемых как ЭКСТРАВЕРТЫ.

Их описывают как лиц, без длительных колебаний принимающих решения в сложных ситуациях, но вместе с тем плохо прогнозирующих возможные последствия своих импульсивных действий.

В случае сниженного социального контроля имеют тенденцию к авантюрным действиям.

Низкие значения баллов характерны для людей, неуверенных в своих силах, не способных принимать решения в сложных и неопределенных ситуациях.

Эти личности со слабо выраженной инициативностью, медленно адаптирующиеся к новым условиям деятельности. Их социальная установка направлена на избегание ситуаций, требующих самостоятельности в принятии решения.

 

Ориентировочные диапазоны первичных показателей

Для мужской популяции

 

24 балла и более - значительная выраженность склонности к риску. Такой человек способен без длительных колебаний принимать решения в сложных и 'неопределенных ситуациях, уверен в своих силах, возможно недостаточное прогнозирование последствий своих действий; при снижении социального контроля может проявиться тенденция к авантюрным действиям.

0 - 23 балла - средняя выраженность склонности к риску. Обычно такой человек уверен в своих силах, способен принимать решения в сложных и неопределенных ситуациях, достаточно развита инициативность.

менее 0 баллов - низкая выраженность склонности к риску. В напряженных условиях может проявляться неуверенность в своих силах, испытывает затруднения в принятии решений в сложных и неопределенных ситуациях, избегает ситуаций, требующих самостоятельности в принятии решения.

Вопросы теста

1. Превысили бы Вы установленную скорость, чтобы быстрее оказать необходимую медицинскую помощь тяжелобольному человеку?

2. Согласились бы вы ради хорошего заработка участвовать в опасной и длительной экспедиции?

3. Встали бы вы на пути убегающего опасного преступника?

4. Могли бы вы ехать на подножке товарного вагона при скорости более 100 км/час?

5. Можете ли вы после бессонной ночи нормально работать?

6. Стали бы вы переходить через очень холодную горную реку?

7. Одолжили бы вы своему другу большую сумму денег будучи не совсем уверены, что он сможет вам их вернуть?

8. Вошли бы вы вместе с укротителем в клетку со львами при его заверении, что это безопасно?

9. Могли бы вы под руководством извне залезть, на высокую фабричную трубу (мачту на парусном судне)?

10. Могли бы вы без предварительной тренировки управлять шлюпкой под парусом?

II. Могли бы вы без тренировки схватить за уздечку бегущую лошадь?

12. Могли бы вы ехать с крутой горы на велосипеде с отказавшими тормозами?

13. Могли бы вы совершить прыжок с парашютом?

14. Могли бы вы при необходимости проехать без билета от Москвы до Калининграда, заранее зная о проверке билетов?

15. Могли бы вы совершить многодневное путешествие на автомобиле, если бы за рулем сидел ваш знакомый, который совсем недавно был в тяжелом дорожном происшествии?

16. Могли бы вы с высоты 5-этажного дома прыгнуть на тент пожарной команды? (с 10-метровой судовой мачты на тент, растянутый командой?)

17. Могли бы вы, чтобы избавиться от затяжной болезни с постельным режимом, согласиться на опасную для жизни операцию?

18. Могли бы вы спрыгнуть с подножки товарного вагона, движущегося со скоростью 50 км/час?

19. Могли бы вы в виде исключения вместе с семью другими людьми подняться на лифте, рассчитанном только на 7 человек?

20 Могли бы вы за большое денежное вознаграждение перейти с завязанными глазами оживленный уличный перекресток?

21. Согласились бы вы на опасную для жизни работу, если бы за нее хорошо платили?

22. Могли бы вы по указанию вашего начальника взяться за высоковольтный провод, если бы он заверил вас, что провод обесточен?

23. Могли бы вы после некоторых предварительных объяснений

управлять вертолетом?

24. Могли бы вы, имея только билеты, без денег и продуктов совершить поездку из Москвы до Омска?

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.05 сек.) русская версия | украинская версия