Студопедия — Прилагательные.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Прилагательные.






В японском языке отсутствует грамматическая категория рода.

Прилагательные определяют имена существительные. В японском языке есть два типа прилагательных: тип-い и тип-な.

 

тип-い

Все словарные формы прилагательных этого типа оканчиваются на い. При определении существительных прилагательные типа -い не изменяются.

うるさい ところ шумное место

ちかい ところ тихое место

たかい カメラ дорогой фотоаппарат

やすい カメラ дешёвый фотоаппарат

тип -な ( прилагательные,не оканчивающиеся нав своих словарных формах )

Все прилагательные типа -な в позиции перед существительным оформлены な.

べんりな ところ удобное место

しずかな ところ тихое место

 

 

3. Прилагательные в предложении также используются как сказуемые.

В этом случае у прилагательных типа -な перед です опускается な.

 

よるは うるさいです。 ночь - шумная

よるは しずか□です。 ночь – тихая

 

 

Отрицательная форма прилагательного.

тип-い

Конечный い опускается и прибавляется くないです.

ちかいです。 - (Он) близкий.

ちかくないです。 - (Он) не близкий.

うるさいです 。 - (Он) шумный.

うるさくないです。 - (Он) не шумный.

 

тип-な

Измените です на ではありません;.

べんりです。 - (Он) удобный.

べんりではありません。 - (Он) не удобный.

しずかです。 - (Он) тихий.

しずかではありません。 - (Он) не тихий.

 

 

4) Выражение “не очень”.

Употребляется あまり с отрицательной формой прилагательного.

 

渋谷;は あまり ちかくないです。 До Сибуи не так уж и близко.

(букв. Сибуя не очень близка.)

 

東京;は あまり しずかではありません。 Токио не очень тихий.

 

Упражнения (к 1-2 урокам)

;. Представьте себе, что Вы – один из нижеперечисленных, и отвечаете на следующие вопросы.

 

1) おなまえは。

2) おくには。

3) おしごとは。

 

Если Вы не работаете как,③ и ④, Вы можете сказать:

 

がくせい です。 (Я) студент.

しごとは していません。 (Я) не работаю.

 

① Г-н Ахан, Казахстан, работник фирмы;

 

② М-р Браун, Великобритания (イギリス), преподаватель(きょうし∕せんせい)*.

 

③ Г-н Ванин, Россия (ロツア), студент (がくせい).

 

④ Г-жа Ан, Корея (ちょうせん), домашняя хозяйка (しゅふ).

 

*せんせい употребляется при обращении к учителю или старшему, о самом себе говорятきょうし.

 

;.Ответьте на вопросы.

 

Пример: 東京;は べんりですか。 (いいえ)

→いいえ, 東京;は べんりではありません。

 

1) カメラは やすいですか。  (いいえ)

2) かいしゃは ちかいですか。  (はい)

3) ペキンは しずかですか。  (いいえ)

4) おたくは べんりですか。 (いいえ)

5) 渋谷;は うるさい ところですか。 (はい)

 

;.Что Вы будете говорить человеку, когда:

 

1) Вы встретились с ним в первый раз?

2) Вы хотите спросить его имя?

3) Вы хотите объяснить ему, что Вы – не Судзуки?

4) Он говорит Вам “はじめまして。どうぞ よろしく”?

5) Вы хотите спросить его, где он живёт?

 

Ⅳ. Устно переведите на японский язык фразы персонажа В, тщательно проговаривая все звуки.

 

А: 東京自動車の 鈴木です。;

В:Аманбаев, компания N. Здравствуйте! Рад познакомиться.

А: こちら こそ, どぅぞ よろしく。アマンバ—エフさん, かいしゃは どちらですか。;

В: В Сибуе.

А: おたくは どちらですか。;

В:В Харадзюку (はらじゅく 原宿;).

А: じゃあ,かいしゃに ちかいですね。;

В: Да, это удобно.

 

 

Третий урок.

おもしろ;

面白かったですか。 Интересно ли было?

 

 

鈴木:;えいがは どうでしたか。

アマンバ—エフ:;すこし むずかしかったです。

鈴木:;おもしろ かったですか。

アマンバエフ:;いいえ,あまり おもしろくなかたです。 ども,たいへん きれいでした。

*Словарь*

さん (三) – три;

おもしろかった; – ( форма прош. времени от おもしろい, 面白い;интересный )

おもしろ かったですか (面白かったですか) – было интересно?;

えいが (映画) – кино;

は どうでしたか; – как (было) …;

どう; – как;

すこし (少し) – немного, немножко;

むずかしかった;(難しかった;) – ( форма прош. времени от むずかしい, 難しい;трудный, сложный ) было сложно;

おもしろくなかった (面白くなかっ)( отрицательная форма おもしろい, 面白い; в прош. времени ) было неинтересно;

たいへん (大変) – очень, серьёзно;

きれいでした (奇麗いでした)( форма прош. времени от なきれいな, 奇麗な;красивый ) было красиво;

 

Перевод:

 

Судзуки: Как кино?

Аманбаев: Было немного трудно.

Судзуки: Было интересно?

Аманбаев: Нет, было не очень интересно, но очень красиво.

 

 

*Комментарии к уроку*

 

На этом занятии мы изучаем форму прошедшего времени от ですи форму прошедшего времени прилагательных.

 

Форма прошедшего времени прилагательных.

тип-い

Конечный い опускается и прибавляется かったです.

 

おもしろいです。 - (Он) интересный.

おもしろ かったです。 - (Он) был интересным.

ちかいです。 - (Он) близкий.

ちかかったです。 - (Он) был близким.

 

тип-な

Измените です на でした.

きれいです。 - (Он) красивый.

きれいでした。 - (Он) был красивым.

げんきです。 - (Он) здоров.

げんきでした。 - (Он) был здоров.

 

2. Отрицательная форма прошедшего времени прилагательных.

 

тип-い

Конечный い опускается и прибавляется くなかったです.

 

むずかしいです。 - (Он) трудный.

むずかしくなかったです。 - (Он) не был трудным.

おもしろいです。 - (Он) интересный.

おもしろくなかったです。 - (Он) не был интересным.

 

 

тип-な

Измените です на ではありませんでした.

 

きれいです。 - (Он) красивый.

きれいではありませんでした。 - (Он) не был красивый.

べんりです。 - (Он) удобный.

べんりではありませんでした。 - (Он) не был удобный.

 

 

Как спросить кого-либо о его впечатлении от чего-либо.

 

えいがは どうでしたか。 - Как (было) кино?

パ—テ ;—は どうでしたか。 - Как прошла вечеринка?

 

Ответы на эти вопросы.

 

たいへん おもしろ かったです。 - Было очень интересно.

すこし むずかしかったです。- Было немного трудно

(Были некоторые проблемы).

あまり きれいではあませでした。 - Было не очень красиво.

ぜんぜん おもしろくなかったです。 - Было совсем неинтересно.

 

*ぜんぜん ~ないです。(全然; ~ないです) - совсем, совершенно;

 

4. Выражения “немного” и “очень”.

すこし むずかしかたです。 - Было немного трудно.

すこし たかいです。 - Дороговато.

たいへん きれいでした。 - Это было очень красиво.

たいへん しんせつです。 - (Он) очень добр.

4。(よん) Четвёртый урок.

いく;

幾らですか。Сколько стоит?

 

 

アマンバ—エフ:;すみません,フィルムを ひとつ ください。

てんいん;

店員 :;フヅですか, コダックですか。

アマンバ—エフ:;フヅを ください。

店員:;12 (じゅうに) まいですか。

アマンバ—エフ;: いいえ。 24 (にじゅうに) まいの フィルムを ください。 いくらですか。

店員:;これは 450 (よんひゃくごじゅう) えんです。

*Словарь*

よん (四) – четыре;

;く ら (幾ら) – сколько;

すみません (済みません) – простите, прошу прощения;

フィルム;– фотоплёнка;

;- показатель вин. падежа;

ひとつ (一つ) – один;

ください (下さい) – пожалуйста (при просьбе);  ;

てんいん (店員) – продавец;

フヅ(富士) – “Фудзи” (торговая марка);

コダック; – “Кодак” (торговая марка);

じゅうに (十二) – двенадцать;

まい (枚)счётный суффикс для плоских предметов;

にじゅうに (二十二) – двадцать два;

これ (此れ) – это;

よんひゃくごじゅう (四百五十) – четыреста пятьдесят;

えん (円) – иена (денежная единица Японии);

 

 

Перевод:

 

Аманбаев: Прошу прощения, дайте пожалуйста одну фотоплёнку.

Продавец: “Фудзи” или “Кодак”?

Аманбаев: Дайте пожалуйста “Фудзи”.

Продавец: Вам с двенадцатью кадрами?

Аманбаев: Нет. Мне, пожалуйста, 24 кадра. Сколько это стоит?

Продавец: Это стоит четыреста пятьдесят иен.

 

 

*Комментарии к уроку*

На этом занятии мы выучим несколько необходимых при покупке вещей выражений.

 

Вопросы о цене.

いくら ですか。- Сколько (стоит)?

これは いくらですか。- Сколько (стоит) это?

あれは いくらですか。- Сколько (стоит) то?

 

Примечание: これ: указывает на предмет, находящийся вблизи от говорящего.

それ: указывает на предмет, находящийся вблизи от слушающего.

あれ: указывает на предмет, находящийся вдалеке от говорящего и от слушающего.

これ∕それ∕あれ в роли определения существительного переходят соответственно в この∕その∕あの.

この

その カメラは いくらですか。

あの

этот фотоаппарат?

Сколько стоит тот фотоаппарат?

тот фотоаппарат, находящийся там?

 

 

2. Просьба о чём-либо.

;ルムを ください。Мне, пожалуйста, плёнку.

これ это.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия