Студопедия — ПРЕДПОСЫЛКИ ЗАВОЕВАНИЙ МОНГОЛОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДПОСЫЛКИ ЗАВОЕВАНИЙ МОНГОЛОВ

ПРЕДПОСЫЛКИ ЗАВОЕВАНИЙ МОНГОЛОВ

Суровые природные условия региона обитания монгольских пле­мен определили невозможность заниматься продуктивным земледели­ем и оседлым скотоводством. Монгольские племена, кочевавшие в степях Центральной Азии, переживали во второй половинеXII в. пери­од разложения родовых отношений. Формирующаяся знать {нойоны и их дружинники — нукеры) вела борьбу за пастбища и скот — главные ценности кочевого мира.

1. Экстенсивный характер кочевого скотоводческого хозяйст­ва монгольских племен, истощение пастбищ создавали одну из предпо­сылок для войн и захватов чужих земель.

2. Под влиянием более развитых соседних цивилизаций у коче­вой знати появлялись потребности, которые она не могла удовлетво­рить за счет эксплуатации рядовых монголов (у скотоводов не происходило выделения собственного ремесленного производства, вот почему предметы роскоши, качественную одежду и оружие верхушка кочевого общества получает или в результате торгового обмена, или вооруженного грабежа).

3. Становление новой кочевой знати усиливало потребность в предметах роскоши, или так называемого статусного потребления, призванных подчеркнуть ее высокое социальное положение, выделить из рядов обычных кочевников.

4. Образование раннего монгольского государства. Столкнове­ния среди различных кочевых племен на рубеже XII—XIII вв. закончи­лись победой группировки Темучина (в 1206 г. на съезде монгольской знати ему присвоен титул Чингисхана), объединившего все монголь­ские племена и приступившего к созданию государства.

В рамках единого государства нойоны больше не могли обогащать­ся за счет междоусобных войн, а компенсировать потери этого источ­ника обогащения можно было лишь путем захватнических походов на богатые соседние государства. Кроме того, тяжелые государственные повинности могли вызвать недовольство простых кочевников, что так­же подталкивало к завоеваниям. Главное же заключалось в том, что ко­чевая государственность не могла существовать за счет своих скудных внутренних экономических ресурсов и была «обречена» на завоевания территорий более развитых соседей.

5. Военное преобладание монголов. Государственность дала при­рожденным воинам-кочевникам, которых с детства учили выносливо­сти и владению оружием, новую военную организацию и железную дисциплину. По созданному Чингисханом закону — Ясе, в случае бег­ства одного воина с поля боя казнили весь десяток, храбрые же воины всячески поощрялись и продвигались по службе. Яса регулировала по­ведение монголов в быту, устанавливала принцип обязательной взаи­мопомощи, особого почтительного отношения к гостю и т. д. Таким образом, военная мощь монголов, сочетающаяся со слабостью более цивилизованных соседей, переживающих период раздробленности и внутренних распрей, также стала одной из предпосылок завоеваний.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
IV. Прогнозирование сбыта. | ТЕМА 6.1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШВЕЙНЫХ МАШИНАХ

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 562. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия