Стрекоза

№2.

1. Система компьютеров, связанных каналами передачи информации, называется компьютерной сетью.

2. Локальная сеть организуется в рамках одного помещения или предприятия и охватывает всего несколько компьютеров, а глобальная сеть включает в себя и локальные сети и отдельные компьютеры, и располагается на большой территории.

3. Звезда, линейная шина, кольцевая.

4. Региональные, корпоративные, международные.

5. Принцип организации ЛС - имеется одна центральная машина (файл-сервером), и множество подключенных к ней компью­теров (рабочих станций).

6. Принцип организации ГКС: связь между хост-машинами (узловые компьютеры) и подключенным к ним терминалами (ПК).

7. Хост-машина, линии связи, терминал (компьютер абонента).

8. Сервер-программа, клиент-программа.

 

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

1. Иващенко Ф.И. Труд и развитие личности Школьника: книга для учителя – М.: Просвещение, 1987. – 94 с.

2. Кононко Е.Л. Трудовое воспитание детей в семье. – К.: Рад. шк., 1988. – 128 с.

3. Проколієнко Л.М., Ніколенко Д.Ф. Сімейне виховання. Підлітки. – К.: Рад. Школа., 1981. – 142 с.

4. Барна М.М., Гриза Л.С. Інформаційно-методичні матеріали для організації роботи з батьками. Методичний порадник на допомогу класним керівникам 5-11 класів. Львів: ЛОІППО. – 2002. – 84 с.

5. Анатолий Лось. Как воспитать трудового человека. // Народное образование. – 2002. - №10. – С. 202 – 207.

6. Надія Дупак. Передумови виховання в учнів культури праці. //Рідна школа. – 2003. - №2. – С. 28 – 31.

7. Б. Козельчук. Учить жизни. Готовить к труду. Опыт создания системы жизненного самоопределения школьников.

8. Макаренко А.С. Виховання в праці. Твори: У 7-и т. – Т.4. – С. 388 – 389

 

 

Головне управління освіти і науки Черкаської облдержадміністрації

Корсунь – Шевченківський коледж ім. Т. Г. Шевченка

 

Предметна методична комісія викладачів педагогічних дисциплін.

 

Курсова робота

з педагогіки

 

 

на тему: «Вплив трудового виховання на всебічний розвиток учнів»

 

Студента 42 групи

напряму підготовки вчителя

початкових класів та

інформатики

спеціальності 5. 01010201

Денисенка Р.В.

Керівник - викладач

Педагогічних дисциплін

Жерепа О. П.

Оцінка:

Члени комісії:

1.

2.

3.

 

 

Мотылёк

 

А это лёгкий мотылёк, он очень похож на маленькую бабочку, поэтому его можно рисовать при помощи приёма симметрии (то есть когда одна часть рисунка похожа на другую, как отражение в зер­кале). Обратим внимание на крылышки мотылька. Они такие же, как у бабочки, или нет?

 

 

 

 

Стрекоза

 

Посмотрим внимательно на стрекозу. Правда, она похожа на маленький вертолёт? Рисовать её не сложно: головка, состоящая из двух кружочков, туловище, похожее на вытянутую ложечку, и две пары крыльев. Крылья у стрекоз очень красивые, они прозрач­ные и переливаются разными цветами.