МНОГОЛЕТНЯЯ ТРЕНИРОВКА И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

Подготовка спортсмена — от новичка до высококвалифицированного бадминтониста — подразделяется на несколько этапов: начальной подготовки, начальной специализированной подготовки, углубленной специализации, спортивного совершенствования.

Этап начальной подготовки —это отбор и освоение навыков «школы».

При отборе наиболее эффективен всесторонний комплексный подход к исследованию индивидуальных особенностей, позволяющий оценить двигательные качества, морфофункциональные и психологические особенности. Чтобы выявить способности к занятиям бадминтоном, необходимо иметь представление о факторах, определяющих высокие спортивные достижения в этом виде спорта, а также четко пред-ставлять тенденцию его развития в ближайшее десятилетие.

Анализ докладов первого международного семинара тренеров позволил сделать вывод о том, что для будущих чемпионов в бадминтоне станут характерными: 1) координационные способности; 2) дифференцировка мышечных усилий; 3) быстрота во всех проявлениях; 4) оперативное мышление; 5) гибкость; 6) скоростная, силовая и общая выносливость (рис. 54).

Основной задачей при отборе является определение количественных и качественных признаков, характеризующих успешность деятельности в бадминтоне. Для определения врожденных качеств пользуются тремя методами: лонгитудинальными (длительными) наблюдениями, генеалогическими данными и близнецовым методом.

Результаты многолетних наблюдений и научных исследований свидетельствуют о том, что морфологические признаки имеют, как правило, более гибкую наследственную обусловленность, чем функциональные. Используя генетические методы исследований, ученые установили, что наследственность и среда, находясь в тесной взаимосвязи, влияют на развитие таких физических качеств, как скоростно-силовые, причем замечено, что развитие этих качеств у женщин находится под большим контролем генотипа, чем у мужчин. Из физиологических признаков наиболее полно отражающей состояние спортсмена в этом возрасте является выносливость (как аэробная, так и анаэробная).

Возраст 8—10 лет наиболее благоприятен для начального отбора в бадминтоне. Начинать занятия можно и раньше, однако это не дает преимущества в дальнейшем. Период отбора подразделяется на два типа: предварительный и основной. Поскольку на первом этапе оценке наследственных признаков и конституционным особенностям придается первостепенное значение, желательно первичный отбор проводить в присутствии родителей.

На первом этапе отбора оценивают: внешние данные, время простой и сложной реакции, гибкость плечевых суставов, прыгучесть, скорость передвижения, сообразительность.

Второй этап отбора проводят в конце первого года обучения, главным образом определяя способность занимающихся к обучению. Мышечное чувство, оперативное мышление проверяются в лабораторных условиях по специальным тестам.

- Этап начальной специальной подготовки посвящен глубокому изучению технических элементов и комбинаций. Решающим моментом на этом этапе является дальнейшее увеличение общего объема нагрузки не только в зале, но и в домашних условиях. 11—14-летних занимающихся обучают правильному выполнению упражнений и комплексов общей и специальной физической подготовки. Базовая подготовка на этом этапе должна составлять 85—90 %, специальная —10—15 % от общего объема нагрузки.

Естественное развитие физических качеств должно стать объектом особого внимания тренера. В возрасте 11—14 лет наиболее целесообразно сосредоточить усилия на развитии ловкости, гибкости, быстроты. Это время условно можно назвать третьим этапом отбора. В силу индивидуально-психологических особенностей, низкого уровня мотивации, неспособности юного спортсмена справляться с физическими нагрузками происходит естественный отбор.

Одаренные мальчики и девочки к концу этого этапа подготовки осваивают весь предложенный им объем нагрузок, овладевают основными техническими элементами бадминтона и способны выполнить норматив I разряда.

- Этап углубленной подготовки связан с освоением высших спортивных разрядов юношами и девушками 15-17 лет.

Дальнейшее совершенствование физических качеств осуществляется по пути увеличения объема и интенсивности тренировочной нагрузки. Характерной особенностью этого этапа является значительное изменение соотношения видов подготовки. Существенно возрастает доля специальной подготовки — 40-45% и уменьшается доля общей —55— 60% от общего объема нагрузки. Техническая подготовка направлена на дальнейшее освоение новых технических элементов и совершенствование старых, доведение их до стабильности и вариативности в исполнении; приобретение теоретических знаний; раскрытие индивидуальных особенностей; выполнение норматива кандидата в мастера спорта и мастера спорта СССР.

Этап спортивного совершенствования характерен выработкой индивидуального стиля игры, где максимально используются индивидуальные особенности спортсмена. Техническая подготовка ведется с учетом сильных и слабых сторон. Физическая нагрузка направлена на под- готовку к определенным соревнованиям. Объем специальных упражнений на данном этапе еще более возрастает и составляет 60—70 % от общего объема тренировочной нагрузки. Вся подготовка ведется с учетом условий в данных соревнованиях. Увеличение интенсивности тренировочной нагрузки является основным направлением в совершенствовании физических качеств и функциональных возможностей спортсмена. Этап спортивного совершенствования условно можно разделить на три фазы: высших достижений, стабилизации и спада результатов. Следует помнить, что при наступлении четвертого этапа—фазы высших достижений — происходит резкое (часто двукратное и более) увеличение нагрузок, которое идет по всем направлениям. Очень важно, чтобы такой скачок нагрузок совпал с переходом бадминтониста в возрастную зону, оптимальную для демонстрации наивысших достижений. В последующем, в фазе стабилизации результатов, на фоне снижения общего объема нагрузки происходит увеличение доли специальной интенсивной работы. Приведенная схема соотношения различных видов подготовки (рис. 55) отражает общую тенденцию планирования нагрузок и показывает, что ежегодное увеличение общего объема работы колеблется в пределах 15—30 %, а увеличение объема интенсивной работы может достичь 10—15 %.