Студопедия — Проведение эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проведение эксперимента






Задание 1. Определение систематической ошибки прибора.

1. Будем считать истинным значением ускорения свободного падения g = 9,80665 м/с2.

2. Запишите в таблицу высоту h, с которой падает шарик. Преобразуя формулу (7), вычислите время tист, которое требуется шарику для прохождения этого расстояния и внесите его в таблицу.

3. Подготовьте установку к работе. Для этого необходимо включить компьютер, замкнуть механический контакт, включить питание электромагнита и к его сердечнику подвесить шарик.

4. Отключите питание электромагнита, запустив тем самым счетчик времени. Удар шарика о механический контакт, приводящий к его размыканию, завершит процесс измерения. На мониторе компьютера будут отображены время движения тела и ускорение свободного падения тела.

5. Повторите 10 раз опыт 3-4 Данные занесите в табл.1.

6. Определите среднее время движения тела. Вычислите систематическую ошибку прибора .

7. Проверьте правильность вычислений, проведя определение времени падения тела с другой высоты и сравнивая его с вычисленными по формуле временем. Опыт повторите 5 раз, постоянно изменяя высоту h. Результаты внесите в табл.2.

8. Приведите пример вычислений всех расчетных величин.

9. Сделайте вывод о погрешностях прибора.

Таблица 1.

     
Опыт                     Среднее τ, с
t, сек                        

Таблица 2.

Опыт h tист t to = t – τ; Δto δto
м с с с с  
1…5            

 

Задание 2. Определение ускорения свободного падения и систематической ошибки.

1. Подготовьте установку.

2. Проведите измерение времени падения тела с известной высоты. Результаты занесите в табл.3.

3. Повторите опыт 2 не менее 5 раз.

4. Рассчитайте значения ускорения свободного падения и систематической ошибки по формулам (10) и внесите их в таблицу. Вычислите их среднее значение.

5. Аналитически рассчитайте относительную и абсолютную погрешности ускорения и ошибки.

6. Приведите пример вычислений всех расчетных величин.

7. Сделайте вывод о предложенном способе измерения ускорения свободного падения и систематической ошибки прибора.

Таблица 3.

Опыт h t g Δg δg τ; Δτ; δτ;
  м с м/с2 м/с2   c c  
                 
             
             
             
Среднее                

 

Задание 3. Изучение зависимости координаты тела от времени при свободном падении.

1. Подготовьте экспериментальную установку. И проведите измерение времени падения тела. Повторите измерения трижды и занесите в табл.4 среднее значение измерений.

Внимание! Вносите в таблицу время, с учетом систематической погрешности.

2. Повторите 10-12 раз опыт 1 для различных высот, занося в таблицу высоту, значение времени и ускорения свободного падения.

3. Приведите пример вычислений всех расчетных величин.

4. Постройте графики зависимости , , .

5. Сделайте вывод о зависимости ускорения свободного падения от высоты. Проанализируйте полученные графики.

6. Используя экстраполирование функции вблизи точки , определите систематическую ошибку прибора.

Таблица 4.

Опыт Результаты измерений Результаты вычислений
y Δy t Δt g Δg
м м с с м/с2 м/с2
1…12              

 

Задание 4. Изучение зависимости характера движения тела от его размеров.

1. Подготовить экспериментальную установку.

2. Провести 10-12 опытов по измерению ускорения свободного падения, с различной высоте падения. Результаты занесите в табл.5. Внимание! Результаты заносить в таблицу, с учетом систематической ошибки.

3. Провести опыт 2 с шариками другого диаметра, результаты занести в таблицу.

4. Приведите пример вычислений всех расчетных величин.

5. Постройте графики зависимости , , для всех тел.

6. Сделайте вывод о зависимости измеряемого ускорения от размеров тела и высоты падения.

Таблица 5.

Опыт Первое тело, d1 = Второе тело, d2 = Третье тело, d3 =
y1 t1 g1 y2 t2 g2 y3 t3 g3
м с м/с2 м с м/с2 м с м/с2
1…10                  

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении по лабораторной работе следует отразить достоинства и недостатки каждого метода определения ускорения свободного падения и систематической ошибки, сравнить методы между собой и результаты, даваемые ими. Пояснить графики, полученные в заданиях, дать теоретическое обоснование их вида и предложить причину, объясняющую их отклонения от идеальности.

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что называется абсолютной и относительной погрешностями. Классификация погрешностей.

2. Что называется ускорением свободного падения. Зависимость ускорения свободного падения от высоты. Напряженностью гравитационного поля.

3. Формулировка и физический смысл закона всемирного тяготения. Различные его формулировки. Применение в астрономии. Законы Кеплера с учетом закона всемирного тяготения.

4. Определение и характеристики равноускоренного и равномерного движений.

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия