Виды и качество выполнения работ в период производственной практики.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
| Виды работ, выполненных студентом во время практики, согласно программе производственной практики
| Качество выполнения работ в соответствии с технологией
| Оценка
| | Ознакомление с перспективными технологическими процессами строительной отрасли (отделка и ремонт помещений)
| отличное
| отл.
| | Ознакомление с материально-техническим оснащением учебно-производственного и производственного процессов
| отличное
| отл.
| | Ознакомление с нормативно-методической документацией обеспечения технологических процессов строительной отрасли (отделка и ремонт помещений)
| отличное
| отл.
| | Изучение организационных мероприятий по повышению эффективности работы предприятия строительной отрасли (отделка и ремонт помещений)
| отличное
| отл.
| | Планирование и организация деятельности организации и непосредственно строительных отделочных работ
| отличное
| отл.
| | Обучение и педагогическое сопровождение рабочих строительного профиля
| отличное
| отл.
| | Разработка и оформление техническую и технологическую документации
| отличное
| отл.
| | Участие в планировании деятельности первичного структурного подразделения.
| отличное
| отл.
| | Участие в разработке и внедрении технологических процессов
| отличное
| отл.
| | Обеспечение соблюдения технологической и производственной дисциплины
| отличное
| отл.
| | Обеспечение соблюдения техники безопасности
| отличное
| отл.
| | Анализ нормативной документации, регламентирующий производственный процесс
| отличное
| отл.
| | Сбор необходимой и достаточной информации теоретического и эмпирического характера для дипломной работы
| отличное
| отл.
| | Составление списка источников и литературы для выполнения дипломной работы
| отличное
| отл.
| | Составление развернутого плана дипломного исследования
| отличное
| отл.
| | Создание на основании темы дипломного исследования методической разработки (дидактического комплекса)
| отличное
| отл.
| | Разработка технологических карт (отделочные штукатурные работы)
| отличное
| отл.
| | Оформление портфолио профессиональных достижений
| отличное
| отл.
| | Оформление развернутого отчета по практике
| отличное
| отл.
|
Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики
В ходе производственной практики студентом освоены (не освоены) следующие профессиональные компетенции:
| Вид профессиональной деятельности
| Код компетенции
| Наименование профессиональных компетенций
| Освоена/не освоена
| | Организация учебно-производственного процесса
| ПК 1.1.
| Определять цели и задачи, планировать занятия.
| Освоена
| | ПК 1.2.
| Обеспечивать материально-техническое оснащение занятий, включая проверку безопасности оборудования, подготовку необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся, создание условий складирования и др.
| Освоена
| | ПК 1.3.
| Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях.
| Освоена
| | ПК 1.4.
| Организовывать все виды практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве.
| Освоена
| | ПК 1.5.
| Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
| Освоена
| | ПК 1.6.
| Анализировать занятия и организацию практики обучающихся.
| Освоена
| | ПК 1.7.
| Вести документацию, обеспечивающую учебно- производственный процесс
| Освоена
| | Педагогическое сопровождение группы обучающихся
в урочной и внеурочной деятельности
| ПК 2.1.
| Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
| Освоена
| | ПК 2.2.
| Определять цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы обучающихся.
| Освоена
| | ПК 2.3.
| Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения обучающихся.
| Освоена
| | ПК 2.4.
| Осуществлять педагогическую поддержку формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ.
| Освоена
| | ПК 2.5.
| Обеспечивать взаимодействие членов педагогического коллектива, родителей (лиц, их заменяющих), представителей администрации при решении задач обучения и воспитания.
| Освоена
| | Методическое обеспечение учебно-производственного
процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих)
| ПК 3.1.
| Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных.
| Освоена
| | ПК 3.2.
| Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального профессионального образования и профессиональной подготовки на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
| Освоена
| | ПК 3.3.
| Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
| Освоена
| | ПК 3.4.
| Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального профессионального образования и профессиональной подготовки.
| Освоена
| | Участие в организации технологического процесса
| ПК 4.1.
| Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.
| Освоена
| | ПК 4.2.
| Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.
| Освоена
| | ПК 4.3.
| Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.
| Освоена
| | ПК 4.4.
| Обеспечивать соблюдение технологической и
производственной дисциплины.
| Освоена
| | ПК 4.5.
| Обеспечивать соблюдение техники безопасности.
| Освоена
| По результатам прохождения производственной (преддипломной) практики студентом освоены (не освоены) следующие общие компетенции:
| Код
| Наименование результата обучения
| Освоена/не освоена
| | ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| Освоена
| | ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| Освоена
| | ОК 3.
| Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
| Освоена
| | ОК 4.
| Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Освоена
| | ОК 5.
| Использовать ИКТ для совершенствования профессиональной деятельности.
| Освоена
| | ОК 6.
| Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
| Освоена
| | ОК 9.
| Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
| Освоена
| | ОК 10.
| Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.
| Освоена
| | ОК 11.
| Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
| Освоена
| | ОК 12.
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
| Освоена
| Итоговая оценка по практике________________________________
Дата «___»_______.20___ Подпись руководителя практики от организации
Генеральный директор ___________________/Капустин С.Ю.
Место печати организации
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
|
|
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
|
|
