Студопедия — Об эффективном изучении английского языка. Одна из самых распространенных ошибок в изучении языка – заучивание отдельных слов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Об эффективном изучении английского языка. Одна из самых распространенных ошибок в изучении языка – заучивание отдельных слов

 

Об эффективном изучении английского языка

 

Одна из самых распространенных ошибок в изучении языка – заучивание отдельных слов. А ведь именно так большинство изучающих языки и делает. Мы выписываем в тетрадочку новые слова и стараемся их запомнить. В итоге мы можем похвастаться тем, что за неделю выучили 50 новых слов. Shampoo!Arrest!Creditcard!Tosmile!Ability! Мы довольны результатом и продолжаем в том же духе: наполняем тетрадки и головы новыми словами. Frustration! Blanket!Toconsume!Melody!

Однако, очень прискорбно будет узнать, что мы не может употребить большую их часть, не можем связать их вместе и сказать полноценное предложение. Почему? Потому что мы не говорим одно слово после другого, мы говорим фразами, определенными конструкциями.

Чтож, вывод очевиден: нужно запоминать не отдельные слова, а фразы, обороты и конструкции. Ведь именно так и происходит естественное освоение языка. Кто-то может возразить, сказав, что главное – хорошо знать грамматику. Безусловно, если мы знаем грамматику, то можем построить грамматически правильное высказывание. Но даже предложение с чистой грамматикой (правильный выбор времени, порядка слов, и т.д.) или словосочетание (которое, как нам кажется, мы правильно перевели с русского на английский), может звучать неестественно и неуместно.

Ни один русский не скажет: «ехать пешком», «оглянуться вперед» или «Мимо пробежало стадо лисиц и зайцев». Неудачное сочетание слов вызывает комичный эффект. Так же и с английским. Услышав от вас “quick food“ вместо “fast food“, “decide a problem” вместо “solve a problem” или“blow up into tears” вместо “burst into tears”, человек, хорошо знающий английский или носитель языка исправит вас, сказав: “Well, it doesn’t sound right, they don’t say it like that in English…”

Итак, проблема не в изучении грамматики и в запоминании слов, проблема в правильном словоупотреблении, в каждом отдельном случае. Поэтому при изучении языка нужно сфокусироваться изучении естественных фраз (collocations) и их употреблении в определенном контексте. Каждый раз, когда вы смотрите в словаре новое слово, обращайте внимание на то, в каком контексте оно употребляется, с какими словами сочетается и что значит в разных ситуациях.

Кроме того, когда мы учим фразы, мы фактически каждый раз учим немного грамматики, как слова соединяются в предложение. Речь становится более беглой и быстрой, когда мы употребляем готовые конструкции, а не просто соединяем одно слово с другим. Плюс ко всему, мы учимся естественной интонации и правильно делаем паузы (между фразами) в английском предложении. Конечно, на ранних этапах изучения языка трудно понять, полезна ли фраза, часто ли она используется носителем языка (native speakers) и встречается в реальных ситуациях.

Изучающий язык самостоятельно рискует выучить лишь набор бесполезных фраз, которые просто не будут подходить для выражения требуемых ему эмоций или описания ситуации, или же будут звучать неестественно в определенной обстановке. Поэтому вам понадобится консультант, который знает грамматику языка, частотность употребления фраз и владеет уже достаточно большим словарным запасом.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Об эффективном изучении английского языка | 

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 381. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия