Студопедия — Киев • Харьков • Минск
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Киев • Харьков • Минск






Роберт Дилтс

НЛП: НАВЫКИ ЭФФЕКТИВНОГО ЛИДЕРСТВА

Серия «Эффективный тренинг» Перевод с английского Н. Мигаловской

Главный редактор

Заведующий редакцией

Руководитель проекта

Научный редактор

Редактор

Художник

Корректоры

Верстка И подготовка иллюстраций

Е. Строганова

Л. Винокуров

И. Карпова

М. Гринфельд

С. Комаров

К. Радлевич

Т. Брылева, II. Баталова

А. Барин

Д46

ББК 88.54 УДК 316.46 Дилтс Р.

НЛП: навыки аффективного лидерства. — СПб.: Питер, 2003. — 224 с: ил. — (Серия «Эффективный тренинг»),

ISBN 5-318-00255-2

В книге ОДНОГО из крупнейших специалистов в области НЛП анализируются важнейшие навыки лидерства, в основе которого лежит так называемое «видение будущего». По результатам личных наблюдении за деятельностью эффективных лидеров и менеджеров в ряде стран автором моделируются различные группы навыков: стратегического и системного мышления, построения взаимоотношений с людьми, личностные навыки. Цель предлагаемого руководства — помочь лидерам любого уровня эффективно вести себя в разнообразных ситуациях общения и взаимодействия с другими людьми, почувствовать и усилить собственную мотивацию, вовлеченность в профессиональную деятельность и жизнь. Кроме того, рассматриваются вопросы управления убеждениями, стили лидерства и их роль в повышении эффективности действий лидера. Книга адресована руководящим работникам, психологам и всем, кто интересуется практикой нейро-лингвистнческого программирования.

© 1996 by Meta Publications

© Перевод на русский язык ЗЛО Издательский дом «Питер», 2001

© Издание на русском языке, оформление Издательский дом «Питер», 2003

Права на издание получены по соглашению с Robert В. Dilts.

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть Воспроизведена в какой бы то

ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

ISBN 5-318-00255-2

ISBN 0-916990-38-9 (англ.)

ООО «Питер Принт», 196105, Санкт-Петербург, Благодатная ул., д. 67в.

Лицензия ИД № 05784 от 07.09.01.

Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК 005-93,

том 2; 95 3005 —литература учебная.

Подписано в печать 27.09.02. Формат 60x90/16. Усл. п. л. 14. Доп. тираж 5000 экз.

Заказ № 3184.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Типография „Правда"».

191119, С.-Петербург, Социалистическая ул., 14.

Оглавление

Посвящение....................................................................................................................7

Благодарности...............................................................................................................8

Предисловие................................................................................................................ 10

Введение....................................................................................................................... 13

Глава 1. Что такое лидерство?............................................................ 15

Определение лидерства........................................................................................... 15

Проблемное пространство лидерства................................................................. 18

Базовые навыки лидерства....................................................................................25

Глава 2. От видения к действию.......................................................... 28

Уровни изменения и лидерства............................................................................28

Движение от видения к действию.......................................................................32

Эффективное лидерство и внутренние состояния........................................38

Создание состояния соответствия......................................................................40

Приведение в состояние соответствия по уровням.......................................42

Демонстрация процесса приведения в соответствие

по уровням............................................................................................................43

Приведение в состояние соответствия по уровням в группе.....................52

Бланк для процедуры приведения в состояние соответствия

по уровням............................................................................................................53

Глава 3. Приведение в соответствие уровней изменений в системе........ 55

Значение приведения в соответствие для организации..............................55

Уровни изменений в организации.......................................................................58

Пример неудачного приведения в соответствие по уровням

в организации.......................................................................................................61

Иллюстрация различных уровней процесса в применении

к развитию организации..................................................................................65

Основы эффективного «нахождения пути»....................................................69

Бланк желаемого состояния..................................................................................71

Бланк состояния в настоящее время..................................................................72

Культура против культа — определение организации.................................73

Приведение в состояние соответствия

для членов организации...................................................................................77

Глава 4. Создание будущего............................................................... 79

Превращение мечты в реальность.......................................................................79

Мечтатель, реалист и критик................................................................................80

Физиология и творческий цикл...........................................................................84

Применение творческого цикла...........................................................................85

Стратегия планирования Диснея........................................................................87

Стили мышления в лидерстве и решении проблем......................................95

Использование паттернов метапрограмм

применительно к лидерству............................................................................98

Обращение к различным стилям мышления................................................. 100

Упражнение: равновесие стилей мышления в группе................................101

Глава 5. Управление убеждениями.................................................... 103

Влияние систем убеждений в организациях и социальных системах.....103

Мотивационное пространство изменений.....................................................107

Оценка мотивации для изменений....................................................................111

Бланк оценки убеждений......................................................................................113

Поддерживающие убеждения.............................................................................115

Основные типы причин.........................................................................................116

Нахождение системы причин через соединительные слова....................120

Проверка убеждений — усиление мотивации достижения видения

или цели...............................................................................................................123

Бланк проверки убеждений.................................................................................127

Проверка убеждения с различных точек зрения..........................................129

Бланк проверки убеждений 2..............................................................................129

Бланк оценки убеждений......................................................................................131

Принцип позитивного намерения.....................................................................132

Глава 6. Эффективная коммуникация................................................ 135

Навыки коммуникации и отношений с людьми в лидерстве..................135

Матрица коммуникации.......................................................................................136

Мониторинг внутреннего состояния................................................................151

Работа с метасообщениями..................................................................................153

Подстройка и ведение.........................,..................................................................155

Репрезентативные каналы и стили мышления.............................................159

Основные позиции восприятия в коммуникации и отношениях..........162

Навыки метакоммуникации................................................................................164

Использование навыков эффективной коммуникации.............................166

Глава 7. Стили лидерства.................................................................. 171

Влияние различных стилей лидерства............................................................171

Ситуационное лидерство......................................................................................172

Трансформационное/Изменяющее/Преобразующее лидерство...........175

Бланк оценки стиля лидерства.....\.....................................................................180

Уровни изменений и стили лидерства.............................................................183

Упражнение: изучение и расширение стилей лидерства..........................184

Глава 8. Притча о дельфинах............................................................. 187

Новая парадигма обучения и лидерства.........................................................187

Притча о дельфинах...............................................................................................189

Уровни обучения.....................................................................................................192

Контекст и аксиомы................................................................................................195

Культура и «обучение II».....................................................................................198

Значение притчи о дельфинах для лидерства...............................................199

Применение притчи о дельфинах......................................................................201

Заключение..................................................................................... 205

Послесловие.........................................................................................•...................208

Приложение А. Преодоление сопротивления для убеждения..............209

Приложение Б. Systemic Solution International................................... 218

Литература.................................................................................................................221

I







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия