Студопедия — Одномерные массивы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Одномерные массивы.

Выполнил: студент гр. 10кр1

Шиняев Н.Н.

Принял: ст.преподователь

Кафедры ЕН и ТД

Мордвинкина М. В.

 

 

Лабораторная работа №4

Работа с одномерными и двумерными массивами

Цель работы:

1. Построение схем алгоритмов с использованием массивов;

2. Разработка программ с использованием одномерных и двумерных массивов

Задание:

№1.Составить схему алгоритма и программу определения количества и адресов нулевых элементов массива вещественных чисел К={kj}, j=1,m, m - число элементов в массиве К (m£90). Вывести на экран найденное количество, а также все найденные адреса.

№2. В прямоугольной матрице размером М*К,, имеющей имя МАМ содержаться целые числа. М- число строк, К- число столбцов. Ввести элементы матрицы с клавиатуры. Определить и вывести на экран сумму отрицательных элементов в каждом столбце. Определить столбец с миниимальным значением этой суммы и вывести его номер на экран. Составить блок-схему.

 

 

Одномерные массивы.

Приложение Г (продолжение)

Блок схемы программы №4(1)

 

 

       
   
 
 


да

       
 
   
S:=S + 1
 


да

       
   
 
 

 


Приложение Г (продолжение)

Листинг программы №4(1)

Program laba4;

Uses crt;

Var m:array[1..90]of integer;

S:integer;

j,K:integer;

Begin Clrscr;

Write('‚Введите число элементов в массиве K=');

Readln(K);

For j:=1 to K do read(M[j]);

S:=0;

begin

For j:=1 to K do

If M[j]=0 then begin S:=S+1;

Writeln(' Адреса нулевых элементов M[',j,']');

end;

Writeln(' Количество нулевых элементов S=',S);

end;

readkey;

End.

 

Приложение Г (продолжение)

Результат тестирования программы№4(1)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
По дисциплине. Министерство образования и науки РФ | Лабораторная работа №5. Приложение Д (продолжение)

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия