Понятие-автор.

23. Генетическая эпистемология	А. Бине
24. Шкала умственных способностей Стэнфорд-Бине	Б. Пиаже
25. Умственный возраст	В. Тёрмен
26.Конкретно-операциональное мышление	Г. Штерн
27. «Три горы», тест на эгоцентризм
28. IQ=Умственный возраст: хронологический * 100

Концепция-сторонники.

29.Декарт	А. Рационализм
30. Гартли	Б. Эмпиризм
31. Гоббс
32. Лейбниц
33. Локк
34. Спиноза

35-38. Методика – автор.

35.Диагностика акцентуированных черт личности	А. Томас
36. Семантический дифференциал	Б. Фидлер
37. Стили поведения в конфликте	В. Осгуд
38. Психологическая атмосфера в группе	Г. Леонгард

39-44. Направление – представители.

39. Айзенк	А. Гуманистическое
40. Брунер	Б. когнитивное
41. Мэй	В. Диспозициональное
42. Найссер
43. Олпорт
44. Франкл

45-50. Направление – представители

45. Кёлер	А. Бихевиоризм
46. Коффка	Б. Гештальт
47. Миллер	В. Когнитивная психология
48. Сперлинг
49. Уотсон
50. Толмен

51-60. Персонологический конструкт – теория

51. Метаценности	А. Теория Маслоу
52. Обусловленное позитивное внимание	Б. Теория Роджерса
53. Организмический оценочный процесс
54.Полноценно функционирующий человек
55. Тенденция актуализации
56. Бытийный мотив
57. Комплекс Ионы
58. Шкала вершинных переживаний
59. Эупсихея
60. Я – сортировка

Соответствие между синонимичными выражениями в терминологической системе Роджерса

61. Условия ценности	А. Субъективная реальность
62. Самость	Б. Мотив достижения совершенства
63. Феноменальное поле	В. Обусловленное позитивное внимание
64. Тенденция актуализации.	Г. Я- концепция

65-72. Психосоциальные стадии – позитивные и негативные полюсы каждой стадии.

65. Орально – сенсорная	А. трудолюбие – неполноценность
66. Мышечно – анальная	Б. базальное доверие – базальное недоверие
67. Локомоторная – генитальная	В. Эго-интеграция – отчаяние
68 Латентная	Г. Автономия – стыд и сомнение
69 Подростковая	Д. Интимность - изоляция
70. Ранняя зрелость	Е. эго-идентичность – ролевое смешение
71. Средняя зрелость	Ж. Инициативность – вина
72 Поздняя зрелость	З. продуктивность – застой

73-80. Теория личности – автор

73. Аналитическая теория личности	А.Адлер
74 Диспозициональная т.л.	Б. Кеттелл
75 Индивидуальная т.л.	В. Олпорт
76 Структурная теория черт личности	Г.Юнг
77 Социокультурная т.л.	Д.Бандура
78 Теория оперантного научения	Е.Келли
79 Социально – когнитивная т.л.	Ж.Скиннер
80 Когнитивная т.л.	3.Хорни

Часть 3.

Выбрать правильный ответ.

 

Икононическое открытие Дж. Сперлинга (сенсорная память) было сделано посредствам.

А. Методики частичного отсчета

Б. Методики полного воспроизведения

 

Объем икононической памяти

А. 4-5 элементов

Б. 9 и больше

 

3. Вопреки утверждениям многих теоретиков, Олпорт считал, что всё разнообразие человеческих мотивов свести к одному виду

А. Можно

Б. невозможно

 

Какие личности, по Олпорту, терпимо относятся к собственным недостаткам и проявляют эмоциональную неозабоченность.

А. Зрелые

Б. незрелые

 

Независимая переменная является аспектом поведения

А. экспериментатора

Б. испытуемого

 

Переменная, которой манипулируют, называется

А. зависимой

Б. независимой

 

Термины самость и Я-концепция в теоретической системе Роджерса

А. не являются взаимозаменяемыми

Б. являются взаимозаменяемыми

 

По мнению Роджерса, для объяснения поведения человека необходимо основывается на

А. Объективных фактах его жизни

Б. Феноменологической реальности

Согласно Роджерсу

А. требуются особые мотивационные конструкты, чтобы понять почему человек активен

Б. каждый человек исходно мотивирован просто тем, что живет

Согласно Роджерсу, феноменальное поле клиента в полной мере доступно

А. Только ему самому

Б. Только психотерапевту

Если полноценно функционирующий человек почувствует желание публично упрекнуть преподавателя в том, что лекция скучная, то он

А. будет поступать сообразно этому переживанию

Б. не будет поддаваться этому желанию

В основе всей деятельности человека, по мнению Роджерса, лежит

А. стремление ликвидировать несоответствие между переживанием и я-концепцией

Б. унитарный мотив достижения совершенства жизни

 

Инконгруэнтность воспринимается на уровне сознания

А. всегда