| 1.
| Высшая математика
| Дифференциальный анализ.
Разложение функций в ряд Тейлора.
Функции многих переменных.
|
| 2.
| Физика
| Электричество и магнетизм.
Термодинамика.
|
| 3.
| Основы алгоритмизации и программирования
| Алгоритмизация вычислительных и инженерных задач.
Алгоритмический язык программирования (Паскаль или Си++).
|
| 4.
| Теория электрических цепей
| Теория электрических цепей и электромагнитного поля.
Теория линейных электрических цепей.
Теория нелинейных электрических и магнитных цепей.
|
| 5.
| Электронные приборы
| Все разделы.
|
| 6.
| Основы радиоэлектроники
| Все темы.
|
| 7.
| Схемотехника аналоговых и цифровых устройств
| Общие сведения об аналоговых электронных устройствах.
Общие сведения об аналоговых электронных устройствах.
|
| 8.
| Элементная база радиоэлектронных средств
| Элементная база радиоэлектронных средств.
|
| 9.
| Автоматизация конструкторского и технологического проектирования радиоэлектронных средств
| Основы автоматизированного проектирования РЭС.
Математические модели объектов проектирования РЭС.
Технические средства САПР и их развитие.
|
| № пп
| Название темы
| Содержание
| Всего часов (аудит.) по дневн. форме обучения
| Всего часов (аудит.) по заочной форме обучения
| Контролируемая самостоятельная работа студентов
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пятый семестр
|
| 1.
| Классификация параметров и задач проектирования.
| Общие понятия, относящиеся к проектированию любых устройств, независимо от их физической природы: внутренние, выходные, входные и внешние параметры.
|
| 0,5
| 1,5
|
| 2.
| Уровни сложности РЭС и уровни
автоматизированного проектирования.
| Выделяют системное, структурное, функциональное, схемотехническое проектирование и проектирование компонентов.
|
| 0,5
| 2,5
|
| 3.
| Типы объектов проектирования.
| Рассматриваются проектируемые РЭС: аналоговые, цифровые и аналогово-цифровые.
|
| 0,5
| 2,5
|
| 4.
| Типы процессов проектирования.
| Рассматриваются два основных типа процессов проектирования: «сверху вниз» (от сложного к простому) и «снизу вверх» (от простого к сложному). Сложные РЭС (системы, устройства) проектируются «сверху вниз», а относительно простые (элементы, узлы) – «снизу вверх».
|
| 0,5
| 2,5
|
| 5.
| Понятие о математических моделях.
| Рассматриваются математическая модель объекта и основные характеристики модели. Приводятся модели объектов на уровне исходных уравнений, используемые на разных уровнях проектирования: модели с распределенными параметрами для проектирования компонентов (элементов) ИС; модели компонентов (элементов) для схемотехнического проектирования; модели компонентов для функционального проектирования; модели компонентов для структурного проектирования.
|
|
|
|
| 6.
| Постановка задачи.
| Рассматриваются этапы проектирования и исходные данные к ним.
|
| 0,5
| 2,5
|
| 7.
| Основные способы структурного моделирования.
| Рассматривается аналитическое и имитационное моделирование. Построение имитационной модели.
|
| 0,5
| 2,5
|
| 8.
| Типовые задачи структурного моделирования.
| Исследуется надежности системы. Осуществляется моделирование производительности системы.
|
| 0,5
| 2,5
|
| 9.
| Модели блоков и сигналов.
| Рассматриваются модели блоков и сигналов для структурного проектирования. Приводятся три основных типа таких задач: моделирование точности работы, моделирование надежности и моделирование обслуживания (пропускная способность, коэффициент загрузки т.д.). Анализируется моделирование равномерного и нормального распределения.
|
|
|
|
| 10.
| Постановка задачи.
| Исследование процесса преобразования сигнала по мере его прохождения от входа к выходу РЭС. Рассматриваются основные требования, предъявляемые к функциональному моделированию (ФМ).
|
| 0,5
| 2,5
|
| 11.
| Базовые элементы функциональных схем.
| Рассматриваются функциональные элементы, которые можно свести к следующим четырем основным (базовыми) типам: генераторы сигналов, безынерционные элементы, инерционные линейные элементы, инерционные нелинейные элементы. Приводится описание основной характеристики элемента при ФМ, которой является его функция преобразования, связывающая входной и выходной сигналы.
|
|
|
|
| 12.
| Способы моделирования типовых структур.
| Рассматриваются функциональные схемы (ФС), которые можно свести к следующим типовым структурам: простая последовательная структура, структура с обратной связью, сложная последовательная структура. Выделяются два общих подхода при построении алгоритмов моделирования ФС: формальный и причинно-следственный или имитационный.
|
|
|
|
| 13.
| Расчет статических временных диаграмм.
| Приводится вычисление статических временных диаграмм (СВД) двумя способами: последовательного полного сигнала (ППС) и способом мгновенного сигнала.
|
| 0,5
| 2,5
|
| 14.
| Виды моделей цифровых устройств.
| Рассматривается моделирования цифровых устройств (ЦУ), результатом которого является получение картины логико-временного
поведения ЦУ при различных входных воздействиях. Приводятся модели ЦУ, используемые при проектировании радиоустройств, разделяемые на две основные группы: физические и логические. Рассматриваются электрические и физические модели радиоустройств.
|
|
|
|
| 15.
| Описание цифровых устройств и его алфавиты в моделях логического уровня.
| Рассматриваются сигналы, которые задаются символами, совокупность которых описывает состояние и работу элементов, из которых состоит ЦУ. Приводятся примеры алфавитов логического моделирования. Устанавливается однозначное соответствие между реальными сигналами и символами алфавита.
|
| 1,5
| 3,5
|
| 16.
| Синхронное моделирование цифровых устройств двоичными алфавитами.
| Рассматриваются алгоритмы синхронного моделирования ЦУ двоичным алфавитом, обладающие высоким быстродействием. Приводятся алгоритмы решения системы логических уравнений, которые делят на две группы: сквозные и событийные.
|
| 1,5
| 3,5
|
| 17.
| Асинхронное моделирование цифровых устройств двоичными алфавитами.
| Рассматриваются алгоритмы асинхронного моделирования ЦУ двоичным алфавитом, учитывающие задержки срабатывания отдельных элементов. Приводятся асинхронное сквозное моделирование и асинхронное событийное моделирование.
|
| 1,5
| 3,5
|
| Итого 5 семестр
|
|
|
|
| Всего за год
|
|
|
|
| | | | | | | |
