Бакалаврская работа. Требования к содержанию выпускной работы на степень бакалавра Оформление пояснитель

5.ПІДГОТОВКА ДО ЗАХИСТУ І ЗАХИСТ ВКР …………………...……16

ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………………17

ДОДАТКИ……………………………………………………………………….18

 

 

 

Бакалаврская работа

 

Требования к содержанию выпускной работы на степень бакалавра
Оформление пояснительной записки
Подготовка к защите
Организация защиты
Пример оформления литературы
Содержание доклада
Советы докладчику
Темы бакалаврских работ на 2005-2006 учебный год

Выпускная работа на степень бакалавра должна продемонстрировать умение соискателя анализировать актуальные научные проблемы, решать конкретные задачи и дать достаточно полное представление об усвоении соискателем основ изученных дисциплин.
Задание на выпускную работу бакалавра должно быть адаптировано к действующим учебным планам и уровню подготовки студентов на этапах ее выполнения и выдается согласно учебному графику.
Тематика бакалаврских работ должна строиться таким образом, чтобы при их выполнении и защите кандидаты в бакалавры могли проявить знания и умения, приобретенные ими в процессе обучения в соответствии:

§ с образовательными стандартами РФ по соответствующим направлениям подготовки;

§ утвержденными в установленном порядке учебными планами;

§ программами дисциплин учебного плана;

§ направленностью начальной специальной подготовки на 4 курсе.

Поскольку бакалаврские работы должны носить квалификационный и, одновременно, аттестационный характер, темы работ должны:

§ отвечать требованиям актуальности;

§ обеспечивать самостоятельность выполнения работы;

§ предусматривать необходимость аналитической проработки достаточно большого объема технической литературы;

§ предоставлять кандидатам в бакалавры возможность и обеспечивать обязательность использования при подготовке работы знаний, приобретенных при изучении фундаментальных дисциплин;

§ обеспечивать возможность анализа технико-экономической или научной значимости проделанной работы.

Темой бакалаврской работы должно быть подробное изучение поставленной задачи, связанной:

§ с анализом или разработкой некоторого класса изделий или систем - технологических машин, электромеханических или мехатронных устройств, электронных или оптико-электронных систем, программных комплексов, систем измерения, автоматизации и/или управления, информационных систем, систем экологического мониторинга и т.д.;

§ с построением или анализом возможностей определенного класса технологий - технологических процессов обработки, сборки или утилизации изделий, процессов получения, обработки и представления информации, процессов управления технологическим оборудованием, процессов автоматизированного проектирования определенного типа изделий, технологий программирования некоторого класса задач и т.д.;

§ с анализом методов математического моделирования производственных, технологических или информационных процессов или систем, изучением определенного класса моделей, способов построения моделей и проверки их адекватности.

Во время выполнения бакалаврской работы студенты приобретают начальные навыки самостоятельной инженерно-технической и научно-исследовательской работы. При этом особое внимание должно уделяться сбору и анализу материалов, полученных из научно-технической литературы (монографии, сборники статей, периодика, материалы конференций и т.д.) и на местах проведения практик. Обязательной является работа в библиотеках и, по возможности, в среде Internet.
Название работы должно отражать характер выбранного инженерного или научного направления и его практическую ориентацию, например:

§ "Возможности мультимедийных технологий и систем в задачах автоматизации проектирования изделий в машиностроении",

§ "Использование интерференционных методов при координатных измерениях",

§ "Повышение эффективности методов имитационного оделирования динамики управляемого движения автотранспортных средств".

Тема бакалаврской работы должна формулироваться таким образом, чтобы при ее защите на заседании ГАК члены комиссии смогли вынести однозначное суждение не только о возможности присуждения претенденту степени бакалавра, но и принять рекомендации о возможности и целесообразности продолжения обучения на следующей ступени образования.