Студопедия — РАСКРЫТИЕ СОДЕРЖАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ (ТЕРМИНОВ)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАСКРЫТИЕ СОДЕРЖАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ (ТЕРМИНОВ)






Алгоритм выполнения заданий:

• Определение хронологического периода или сферы общественной жизни, к которым относится историческое понятие (термин) (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Определение признаков исторического понятия (термина) (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Систематизация фактологического материала, с помощью которого раскрывается содержание исторического понятия (термина) (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Определение особенного для исторического понятия (термина) при характеристике общественно-исторического процесса в Беларуси (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

Раскройте содержание исторического термина «развитойсоциализм».

• Термин «развитой социализм» был использован в 1971 г., когда отмечалось, что в СССР построено развитое социалистическое общество (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Термин «развитой социализм» определялся в программных документах Коммунистической партии Советского Союза (КПСС) как этап общественного развития СССР на пути строительства коммунизма, связанный с высшим достижением социального прогресса в начале 1970-х гг. (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• В связи с необоснованностью курса на строительство коммунизма, принятого еще в 1961 г., была разработана концепция «развитого социализма». В 1971 г. на XXIV съезде КПСС отмечалось, что в СССР построено развитое социалистическое общество. Был также сделан вывод о том, что в СССР возникла новая историческая общность — советский народ. В 1977 и 1978 гг. были приняты соответственно Конституции СССР и БССР, получившие неофициальное название «Конституций развитого социализма», в шестых статьях которых была официально закреплена руководящая и направляющая роль КПСС (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Особенным для общественно-исторического процесса в БССР, связанного с характеристикой построенного общества как «развитого социализма», являлось то, что в состав новой исторической общности — советский народ — включалось все население БССР. При этом вместе с формированием в условиях единой коммунистической идеологии таких общих для советского народа признаков, как советский патриотизм и интернационализм, недостаточно внимания партийным руководством уделялось собственно национально-культурным особенностям белорусского народа (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия