Студопедия — ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕТОВ ПО УКАЗАННОЙ ТЕМЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕТОВ ПО УКАЗАННОЙ ТЕМЕ






1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использование конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.

2) Ответить на вопросы самоконтроля

1. Что такое буферные растворы? Их состав и классификация. Приведите примеры буферных систем.

2. В чем состоит механизм буферного действия: а) при разбавлении буферного раствора; б) при добавлении кислоты; в) при добавлении щелочи, объясните на примерах.

3. Приведите математические выражения для расчета рН кислотных и основных буферных растворов.

4. Что такое буферная емкость? Факторы, влияющие на ее величину и способы расчета.

5. Перечислите буферные системы живого организма. Какие буферные системы входят в состав плазмы крови, а какие - в состав эритроцитов?

6. Приведите компоненты и механизм действия буферных систем крови: минеральных, белковой и гемоглобиновой.

7.Что такое щелочной резерв крови (ЩРК)? Какими ионами он создается?

8. Опишите механизм совместного действия гемоглобиновой и гидрокарбонатной буферных систем, обеспечивающих сохранение постоянства рН крови.

9. Что называют кислотно-основным равновесием организма? К каким явлениям приводит нарушение этого равенства?

3) Проверить свои знания с помощью тестового контроля

1. Раствор какого вещества нужно добавить к раствору NH3, чтобы образовалась буферная система

1) HCl; 2) NaCl; 3) NH4Cl; 4) NaOH; 5) HNO2; 6) HNO3.

2. Концентрация ионов водорода в крови при рН 7,4:

1) 10-7,4 2) 7,4 3) 0,74 4) -7,4

3. Концентрация ионов водорода в желудочном соке при рН = 1

1) 0,01 2) 0,1 3) 1 4) 10

4. рН желудочного сока при концентрации соляной кислоты в нем 0,1 моль/л равен

1) 0,1 2) 1 3) 2 4)13

5. Состав фосфатного буфера в эритроцитах человека

1) NaH2PO4 + Na2HPO4 2) Na3PO4 + H3PO4

3) KH2PO4 + K2HPO4 4) K3PO4 + H3PO4

6. Пары веществ, образующие аммиачную буферную систему

1) хлорид аммония и гидроксид аммония 2) ацетат натрия и уксусная кислота

3) хлорид аммония и соляная кислота 4) гидроксид аммония и гидроксид калия

7. Пары веществ, образующие гидрокарбонатную буферную систему

1) карбонат натрия и угольная кислота 2) ацетат натрия и угольная кислота

3) гидрокарбонат натрия и угольная кислота 4) карбонат натрия игидрокарбонат натрия

8. Пары веществ, образующие ацетатную буферную систему

1) ацетат натрия и угольная кислота 2) ацетат натрия и уксусная кислота

3) гидрокарбонат натрия и уксусная кислота 4) карбонат натрия и уксусная кислота

9. Пары веществ, образующие лактатную буферную систему

1) лактат натрия и молочная кислота 2) пируват натрия и молочная кислота

3) лактат натрия и пировиноградная кислота 4) пируват натрия и пировиноградная кислота

10. Пары веществ, не являющиеся буферной системой

1) Na2CO3 и NaHCO3 2) NaHCO3 и H2CO3

3) HCl и H2CO3 4) Na H2PO4 и Na2HPO4

11. Пары веществ, не являющиеся буферной системой

1) NaOH и NH4OH 2) Na2HPO4 и NaH2PO4

3) NaHCO3 и H2CO3 4) CH3COONa и CH3COOH

12. В плазме крови максимальную буферную емкость имеет

1) фосфатный буфер 2) аммиачный буфер

3) гидрокарбонатный буфер 4) гемоглобиновый буфер

13. Ион NH4+ пo теории Бренстеда-Лоури

1) кислотой 2) основанием 3) амфолитом 4) не проявляет кислотно-основных свойств

14. Ион СО32- по теории Вренстеда-Лоури является

1) кислотой 2) основанием 3) амфолитом 4) не проявляет кислотно-основных свойств

15. Ион H2 PO4- по теории Бренстеда-Лоури является

1) кислотой 2) основанием 3) амфолитом 4) не проявляет кислотно-основных свойств

16. Интервал рН действия ацетатного буфера

1) 1,76-2,76 2) 3,76-5,76 3) 6,76-8,76 4) 7,76-10,7

17. Интервал рН действия фосфатного буфера в организме

1) 3,76-5,76 2) 4,76-6,26 3) 5,86-7,86 4) 9,26-11,26

18. Интервал рН действия аммиачного буфера

1) 1,76-3,7 2) 3,76-5,26 3) 4,86-6,86 4) 8,24-10,24

19. Реакция, протекающая при добавлении кислоты к гидрокарбонатному буферу

1) H2CO3 + OH- → HCO3- + H2O 2) H+ + HCO3- → H2CO3

3) CO3 2- + H+ → HCO3- 4) HCO3- + OH- → CO32- + H2O

20. Реакция, протекающая при добавлении щелочи к гидрокарбонатному буферу

1) H2CO3 + OH- → HCO3- + H2O 2) H+ + HCO3- → H2CO3

3) CO3 2- + H+ → HCO3- 4) HCO3- + OH- → CO32- + H2O

21. Реакция, протекающая при добавлении кислоты к фосфатному буферу

1) H2РO4- + OH- → HРO42- + H2O 2) H+ + РO43- → НРO4 2-

3) НРO4 2- + H+ → H2РO4- 4) H2РO4- + H+ → Н3РO4

22. Реакция, протекающая при добавлении щелочи к фосфатному буферу

1) H2РO4- + OH- → HРO42- + H2O 2) H+ + РO43- → НРO4 2-

3) НРO4 2- + H+ → H2РO4- 4) H2РO4- + H+ → Н3РO4

23. Реакция, протекающая при добавлении кислоты к аммиачному буферу

1) NH4 Cl + OH- → NH4OH+ Cl- 2) H+ + OH- → Н2O

3) NH3 ∙ Н2O + H+ → NH4OH+ OH- 4) NH4OH + H+ → NH4 -+ Н2O

24. Реакция, протекающая при добавлении щелочи к аммиачному буферу

1) NH4 Cl + OH- → NH4OH+ Cl- 2) H+ + OH- → Н2O

3) NH3 ∙ Н2O + H+ → NH4OH+ OH- 4) NH4OH + H+ → NH4 -+ Н2O

25. Самая быстро реагирующая буферная система крови

1) бикарбонатная 2) фосфатная 3) белковая 4) гемоглобиновая

26. Самая мощная буферная система крови (75% всей буферной емкости)

1) бикарбонатная 2) фосфатная 3) белковая 4) гемоглобиновая

27. рН крови в норме

1) 7,27-7,34 2) 7,37-7,44 3) 7,47-7,54 4) 7,57-7,64

28. рН крови при ацидозе

1) <7.36 2)=7,36 3) =7,4 4)>8

29. рН крови при алкалозе

1) <7.36 2) =7,36 3) =7,4 4) >8

30. рН мочи при смешанной диете в норме

1) 3,2-4,5 2) 4,5-5,0 3) 5,5-6,5 4) 7,0-7,5

31. рН мочи при смешанной диете в норме

1) сильнокислая 2) слабокислая 3) нейтральная 4) слабощелочная

32. Уравнение для расчета рН аммиачного буфера

1) 2)

 

3) 4)

33. Уравнение Гендерсона-Гассельбаха для расчета рН буферных систем 1 типа

1) 2)

3) 4)

34. Уравнение для расчета рН фосфатной буферной системы

 

 

35. Уравнение для расчета буферной емкости по щелочи

1) 2)

 

3) 4)

36. Значение рН аммиачного буфера (рКb = 4,76), в котором отношение концентраций компонентов равно единице

1) 4,76 2) 7,0 3) 9,24 4) 10,26

37. рН ацетатного буфера, содержащего по 0.1 моль/л уксусной кислоты (рКa=4,76) и ацетата натрия

1) 4,26 2) 4,74 3) 7,0 4) 9,26

38. рН фосфатного буфера, содержащего по 0,1 моль/л обоих компонентов (рКа =6,86)

1) 5,86 2) 4,76 3) 6,86 4) 7,36

 

4) Выполнить следующие задания - разобрать обучающие задачи:

Задача 1. Оценить щелочной резерв крови, который определяют гидрокарбонатная и фосфатная буферные системы, если рНкровь = 7,40 ± 0,04 и Т = 370С = 310 К.

Решение:

а) Гидрокарбонатная буферная система:

рассчитаем отношение [HCO3-] / [H2CO3] на основе уравнения (3)

кровь = рК1*2СО3 / человек) + lg ([HCO3-] / [H2CO3]) или

7,4 = 6,1 + lg ([HCO3-] / [H2CO3]), откуда

[HCO3-] / [H2CO3] = 107,4-6,1 = 101,3 = 19,95» 20/1.

б) фосфатная буферная система: аналогично получаем

кровь = рК2*3РО4 / человек) + lg ([HPO42-] / [H2PO4-]) или

7,4 = 6,8 + lg ([HPO42-] / [H2PO4-]), откуда

[HPO42-] / [H2PO4-] = 107,4-6,8 = 100,6 = 3,98» 4/1.

В обоих случаях содержание компонента, выполняющего роль основания, значительно превышает содержание сопряжённой кислоты и, следовательно, эти буферные системы имеют буферную ёмкость по кислоте больше, чем по щёлочи. Это отвечает особенностям обмена веществ в организме человека.

Задача 2. Определить рН ацетатного буферного раствора, приготовленного из 100 мл 0,1М раствора НAс и 200 мл 0,2М раствора NaAc. Как изменится рН при добавлении к нему 30 мл 0,2М раствора NaOH?

Решение:

а) Рассчитаем количество компонентов в буферном растворе:

nк(буф.) (НАс) = 0,1 Ч 0,1 = 0,01 моль

n0(буф.) (NaAc) = 0,2 Ч 0,2 = 0,04 моль, подставляем в уравнение Г-Х:

рН= рК (НАс) + lg (n0/nк) = 4,75 + lg (0,04/0,01) = 5,35

б) Рассчитаем число моль ионов ОН, - внесённых с добавкой щелочи:

n (ОН-) = С(NaOH) Ч Vдоб.[л] = 0,2 Ч 0,03 = 0,006 моль.

В результате связывания ионов ОН- кислотой НАс происходит, согласно (2), изменение количеств сопряжённых кислоты и основания в буферном растворе:

nкў(НАс) = 0,01 – 0,006 = 0,004моль

n0ў(NaAc) = 0,04 + 0,006 = 0,046 моль, подставляем в уравнение Г-Х:

рН = 4,75 + lg (0,046/0,004) = 5,8

Задача 3. Необходимо приготовить буферный раствор с рН = 4,3. В нашем распоряжении имеются муравьиная и угольная кислоты, гидроксид натрия. Какие вещества и в каких молярных соотношениях следует смешать для приготовления нужного раствора?

Анализ: формиатный буфер.

Решение:

а) Проведём анализ возможных буферных систем, которые можно приготовить на основе указанных в задаче веществ:

Формиатный НСООН рК = 3,75 Ю обл. буф. действия рН = от 2,75 до 4,75

буфер НСООNa

Гидрокарбонатный Н2СО3 рК1 = 6,37 Ю рН = от 5,37 до 7,37

буфер NaHCO3

 
 


Карбонатный NaHCO3 рК2 = 10,32 Ю рН = от 9,32 до 11,32

буфер Na2CO3

Величина рН требуемого буферного раствора лежит в области буферного действия формиатного буфера, поэтому для его приготовления необходимо взять муравьиную кислоту и гидроксид натрия.

б) Требуемый буферный раствор готовят методом частичной нейтрализации муравьиной кислоты гидроксидом натрия.

где nк – количество кислоты в исходном растворе, х – количество добавленного NaOH, приводящее к формиатному буферному раствору с рН = 4,3. Дальнейший расчёт ведём по уравнению Г-Х:

Таким образом, для приготовления буферного раствора с рН = 4,3 необходимое количество муравьиной кислоты должно превышать необходимое количество гидроксида натрия в 1,28 раза.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. В.А. Попков, С.А. Пузаков. Общая химия: Учебник. - М.: ГЭОТАР-Медиа. - 2010.

2. С.А. Пузаков, В.А. Попков. Сборник задач и упражнений по общей химии. - М.: Высшая школа. – 2004.

 

Дополнительная:

1. В.И. Слесарев. Основы химии живого.- Санкт-Петербург: Химиздат.- 2001.

2. А.В. Суворов, А.Б. Никольский. Вопросы и задачи по общей химии. – Санкт-Петербург: Химиздат. – 2002.

 

 

Методические указания подготовлены: доцентами Н.И. Никитиной и Е.И. Казаковой

 

 

Методические указания утверждены на заседании кафедры №_____ от «___» ________20___ г.

 

Зав. кафедрой: _____________________________/Е.И. Казакова







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 772. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия