Студопедия — АШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ






1. Международно-трудовое регулирование труда. Условия труда работников Республики Казахстан за границей. Оформление и направление на работу за границу.

2. Служебные командировки, работников Республики Казахстан из-за границы в Республику Казахстан и за границей. Возвращение работников из-за границы в РК.

3. Государственный контроль за соблюдением в организациях трудового законодательства РК. Государственный инспектор труда, его задачи. Проверка по соблюдению трудового законодательства РК, их виды, формы и сроки.

 

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

1. Трудовой кодекс Республики Казахстан

2. Постатейный практический комментарий ТК РК.

3. Закон РК «О государственной службе»

4. Закон РК «О профессиональных союзах»

5. ЗРК от 07.02.2005г. № 30-Ш «Об обязательном страховании гражданско-правовой ответственности работодателя за причинение вреда жизни и здоровью работника при

исполнении им трудовых (служебных) обязанностей».

 

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Хамзин А.Ш., Хамзина Ж.А., Хамзина Л.А. Трудовое право Республики Казахстан. Учебник.

Астана, 2004.

2. В.Н. Уваров Трудовое право Республики Казахстан. Учебник. Алматы, 2000.

 

Б.

 

1. Реши примеры:

7 + 1 = 6 + 3 =
5 + 1 = 4 + 2 =
7 + 3 = 6 + 4 =
5 + 4 = 4 + 3 =

2. Реши примеры:

5 - 2 = 6 - 5 =
7 - 1 = 9 - 2 =
5 - 4 = 6 - 3 =
7 - 4 = 9 - 3 =

3. Реши примеры:

4 - 1 + 3 = 6 - 2 + 0 =
6 - 3 + 2 = 8 - 2 + 1 =
10 - 2 + 1 = 10 - 1 + 3 =
8 - 3 + 1 = 9 - 1 + 2 =
4 - 4 + 3 = 6 - 4 + 0 =
6 - 3 + 4 = 8 - 3 + 4 =

4. Вставь вместо многоточия... число, чтобы равенство стало верным:

9 -... = 7 ... - 3 = 4
... - 1 = 9 9 -... = 5

5. Вставь вместо многоточия... число, чтобы равенство стало верным:

6 +... = 7 ... + 3 = 8
... + 2 = 9 3 +... = 10

6. Вставь вместо многоточия... число, чтобы равенство стало верным:

8 - 1 +... = 10 3 -... + 3 = 6
6 -... + 1 = 7 ... - 3 + 1 = 4

 

В.

7. Реши задачу:

В 1 классе учится 9 мальчиков. Во 2 классе учится мальчиков на 1 человека меньше, чем в первом классе. Сколько мальчиков учится во 2 классе?

8. Реши задачу:

Ведро свёклы весит 10 кг. А ведро огурцов весит на 2 кг меньше, чем ведро свёклы. Сколько весит ведро огурцов?

9. Реши задачу:

У Вовы в пенале лежит 9 карандашей, а у Коли в пенале лежит всего 7 карандашей. У кого карандашей больше: у Вовы или у Коли?

10. Реши задачу:

В школьном огороде посадили 9 грядок с помидорами и 6 грядок с огурцами. На сколько грядок с огурцами меньше, чем грядок с помидорами?

11. Реши задачу:

У Коли есть 4 ручки, у Саши есть 3 ручки, у Маши есть 2 ручки. Сколько всего ручек у ребят?

12. Реши задачу:

В саду росли 10 цветков. За первую неделю завяли 4 цветка, а за вторую неделю ещё 3 цветка. Сколько цветков осталось в саду?

13. Реши геометрические задачи:

13.1. Замерь длину заданного отрезка. Напишу эту длину в см. Сможешь начертить отрезок, длина которого на 2 см длиннее заданного?

 


13.2. Измерь длину каждой стороны треугольника и запиши полученные результаты.

 

Г.

 

1. Запиши цифрами числа: двенадцать, шестнадцать, восемь, пятнадцать.

____________________________________________________________________
-Перепиши их в порядке увеличения.

___________________________________________________________________
-Запиши пропущенные числа.

___________________________________________________________________


2.а) Начерти отрезок АВ длиной 8 см

 

 


б) Начерти незамкнутую ломаную из трёх звеньев, длина которой 10 см.

 

 


3.Запиши числа и подчеркни «лишнее» число.
23, 5, 2, 0, 8


4.Нарисуй красный, синий и зелёный мячи так, чтобы синий
был левее красного и правее зелёного.

 


5.а) Начерти отрезок длиной 6 см


б) Начерти незамкнутую ломаную из пяти звеньев, длина которой равна 10 см

АШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 559. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия