Система образования

Определяющими основаниями образования в России являются государственные образовательные стандарты различного уровня и направленности, а также совокупность преемственных образовательных программ.

Образовательные программы разделяются на два типа:

 

— общеобразовательные: основные и дополнительные;

— профессиональные: основные и дополнительные.

 

Общеобразовательные программы направлены на формирование и развитие общей культуры личности, адаптацию к жизни в обществе, реализуют задачи общего развития личности в современных общественных условиях, создают основы для осознанного выбора и освоения профессии. К общеобразовательным программам относятся:

 

— программы дошкольного образования,

— программы начального общего образования,

— программы основного общего образования,

— программы среднего (полного) общего образования.

 

Профессиональные образовательные программы направлены на подготовку специалистов соответствующей квалификации, на решение задач повышения профессионального и общеобразовательного уровня специалистов. К профессиональным программам относятся:

 

— программы начального профессионального образования,

— программы среднего профессионального образования,

— программы высшего профессионального образования,

— программы послевузовского профессионального образования.

 

Нормативные сроки освоения программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются Законом, а также положением о типах и видах образовательных учреждений. Например, начальное общее образование — 3 — 4 года, основное общее образование — 9 лет, среднее (полное) общее образование — 11 лет, высшее профессиональное в педагогических институтах — 5 лет. Формы получения образования:

 

— с отрывом от производства; без отрыва от производства (вечерняя, заочная);

— экстернат;

— самообразование;

— семейное образование.

 

Для всех форм получения образования в пределах основной общеобразовательной или основной профессиональной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

Учредителями образовательных учреждений могут быть:

— органы государственной власти и местного самоуправления;

— отечественные, иностранные и зарубежные предприятия,

общественные и частные фонды, ассоциации;

— общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории Российской Федерации.

Допускается совместное учредительство образовательных учреждений.

В системе образования Российской Федерации большое внимание уделяется дошкольному образованию. Родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития ребенка в младенческом возрасте.

В помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений: ясли-сад, детский сад — начальная школа; комплексы — детский сад — школа — колледж, детский сад — школа — вуз. Возможны и другие сочетания. Особенно перспективны комплексы, связывающие в единый процесс структуру начального и дошкольного образования и воспитания детей.

В детских садах дети становятся первоклассниками, предварительно получая хорошую подготовку в старшем дошкольном возрасте. И детский сад, и начальную школу консультируют специалисты-ученые.

В системе образования обязательным является основное общее образование (девятилетняя общеобразовательная школа), которое сохраняет силу до достижения ребенком пятнадцатилетнего возраста).