Студопедия — Основные аспекты изучения психических процессов, основанные на важнейших свойствах психики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные аспекты изучения психических процессов, основанные на важнейших свойствах психики






Основные аспекты изучения психических процессов, основанные на важнейших свойствах психики.

Основной критерий – наиболее общие характеристики психики.

Оси координат:

1. Психика – единое целое => Целостность => Целостный подход изучения психики исходит из идеи того, что целое – не сумма частей. Целое обладает свойствами, которых нет у части. Изучение части невозможно без целого.

Аспекты: 1) Любая часть должна соотносится с целым => Любой психологический процесс надо изучать в соотношении с психикой как целое. 2) Любая часть изучается в соотношении с другими частями. 3) Если крупные части целого, то они сами являются целым.

Близкий подход – экологический (Гибсон), комплексный (Ананьев)

2. Психика активна => Активностный подход. Научные школы полярны. Активность проявляется: Действенный характер – неотделимость от действия; Избирательность – содержание жизни меньше того, что воздействует на психику; За проявлениями психической жизни стоят мотивы и потребности, а не внешние факторы; Предвосхищающий характер психики; Преобразующий характер.

3. Генетический подход. Развитие имеет 4 составляющих: филогенез (эволюция психики), исторический генезис, онтогенез, актуальный генезис.

4. Биосоциальный подход.

5. Психофизический подход. Отношение психики к окружающему миру.

6. Психофизиологический подход. Отношение психики к организму.

7. Несколько уровней интеграции психического: Интеграция как индивид; Интеграция вокруг текущей активности; личностный уровень интеграции; уровень психологической интеграции.

8. Функциональное различение психического сознательного и бессознательного.

9. Предмет активность.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 902. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия