Понятие о речевой деятельности. Виды речевой деятельности. Говорение, слушание, письмо, чтение. Взаимосвязь форм речи и видов речевой деятельностиРечевая деятельность (речь) – взаимосвязанные речевые действия, направленные на достижение одной цели. Речевая деятельность имеет два противоположных направления: 1. Восприятие чужой речи 2. Создание собственного высказывания. Виды речевой деятельности: 1. Говорение 2. Слушание 3. Письмо 4. Чтение Форма речи – разновидности речи, различающиеся внешними средствами выражения высказывания. 1. Письменная форма речи (характеризуется более строгим соблюдением литературной нормы) 2. Устная форма речи (характеризуется более свободным отношением к литературной норме) Взаимосвязь форм речи и видов речевой деятельности: 1. Говорение – вид речевой деятельности, характеризующийся устной формой. 2. Слушание – вид речевой деятельности, направленный на восприятие устной формы передачи речи (говорения) собеседника. 3. Письмо – вид речевой деятельности, характеризующийся письменной формой. 4. Чтение – вид речевой деятельности, направленный на восприятие письменной формы передачи речи (письма) собеседника. Культура речи как культура всех видов речевой деятельности. Лингвистические и паралингвистические проявления культуры говорения, письма, слушания и чтения. Введение понятия «речевая деятельность» изменило представление о культуре речи. Правильнее говорить о культуре всех видов речевой деятельности. Культура речи предполагает самообразование, знакомство со словарями и справочниками. Различают лингвистические и паралингвистические проявления речевой деятельности. Культура говорения. Лингвистические проявления: соблюдение орфоэпических и акцентологических норм. Паралингвистические проявления: соблюдение норм речевого этикета, а также хорошая дикция, интенсивность и темп речи. Дикция помогает или затрудняет восприятие речи (чёткость, разборчивость произношения). Интенсивность выражает изменение количественных показателей: нормальная речь колеблется на уровне около 100 дБ. Темпречи также имеет значение, как количественный показатель речи: 100-120 слов в минуту – средний темп речи. Темп современной речи намного выше, а темп ведущих радио- и ТВ- передач существенно выше нормативного. Культура письма. Лингвистические проявления: орфографические и пунктуационные нормы. Паралингвистические проявления: почерк, поля, отступы между словами и строками, расположение текста на бумаге и другие особенности внешнего оформления (почерк, также как и дикция, влияет на восприятие речи).
|
