Студопедия — Процесс риформинга (платформинга) бензинов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Процесс риформинга (платформинга) бензинов






Билет 1

Назначение – ↑ОЧ бензина (сырье-фр., выкипающая 85-1850С) или получение индивид.аром-х у/в. Химизм:1)дегидроциклизация н-парафинов циклогексан®бензол+3Н2; 2)дегидрирование нафтенов nC7H16(гептан)®толуол+4Н2. Также: изомеризация, ГК, поликонденсация (уплатнения). Мех-м реакций 1 и 2 -окисл-восст-й, протекает на поверхности Кат (Ме), а последних 3-х кислотно-основной ч/з карбоний ионы.

Факторы процесса: 1) кач-во сырья - Сырье подвергают ГО. Ограничивают содержание N2, Н2О, т.к. вода приводит к вымыванию с пов-ти каt галогены. 2) Кат-р используют благородные Ме–Pt, Re, Ge. Pt наносится на пов-ть Al2O3. АП-56, АП-65. Каt д/б – бифункц-ми, т.е. должны проявлять кислотные и дегидрирующие св-ва. Для ↑ кислотных св-в каt их промотируют галогенами–Cl, F. 3) Тем: 480-520С. C­ t ­ся скорость осн.реакций, поэтому содержание ароматики и ОЧ в Б↑, а выход риформата ↓. Нижний предел ограничивают тем, что с пониж-м т-ры замедляется скорость осн.р-ций. Причем, чем легче сырье, тем выше нижний предел т-ры. Верхний предел – что с увелич-м т-ры р-ции скорость осн.р-ций увелич-ся, поэтому сод-ие ароматики в бензинах повыш-ся, след-но, будет выше ОЧ. Однако, при этом будет выше скорость поб.р-ции и выход риформата сниж-ся. 4) Дав: ТД повышение р сказывается отриц-но на скорости осн.р-ций. Несмотря на это процесс проводят под давлением H2 для подавления реакций коксообраз-я на каt. P=1,5-2МПа, для моноМе-их каt–4МПа.. 5) Крц:1500-1800. С ­ КрцВСГ замедляется к/образ-е на каt, но ­ затраты на перекачку, рецирк-ю и ¯ производ-ть

Схема: Сырьё смешивается с ВСГ и подаётся в П-2, где нагревается до t =350…3800С. После печи смесь поступает в реактор ГО-3, где основные классы S органических соединений превращаются в Н2S. После реактора 3 смесь гидрогенизата ВСГ охлаждается t = 45…600С и далее поступает в сеп-р-4, где из гидрогенизата отделяют ВСГ. В паровой фазе содержится основное кол-во Н2S, этот поток поступает в абсорбер-6, где очистка ВСГ от Н2S идет р-ром МЭА. Насыщ-й Н2S МЭА далее поступает в десорбер-7, где происходит регенерация МЭА, а выделившийся Н2S обычно направляется на установку получения S. Идет с расходом Н, часть цирк-го ВСГ отводит с установки в виде отдува и восполняется свежим ВСГ с блока риформинга. Жид.продукт с газосеп-р-4 поступает в стаб.К-5, где из гидрогенизата удаляются растворенные газы. После стабилизации ГО-е сырье смешивается с нов. порцией ВСГ и поступает в П-2, t на выходе из печи 4850С. Поток поступает в первый реактор риформинга-11. В нём реагируют самые реакционно-способные у/в, поэт. пр-с проводят в менее жестких условиях. Осн.р-ции идут с поглощением тепла, поэт. t реакц.смеси резко¯ и надо подогревать сырьё. Кt лучше распределить по трём реакторам 1:2:4, при этом объемная скорость подачи сырья max в первом реакторе и ≈в 4 раза ¯ в последнем. Потому, что в начале протекают в основном р-ции дегидрирования 6-ти членных нафтенов, допускающие подачу сырья с высокой объемной скоростью. Затем протекают р-ции ароматизации 5-ти членных нафтенов и парафинов, также р-ции ГК, которые идут значительно медленнее и требуют более ¯ объемной скорости. После выхода с последнего реактора, реформат охлаждают и направляют в газосепаратор высокого Р 12. В нём выделяют ВСГ в нужной концентрации Н2, а жид.продукты направляются в газосеп-р низкого Р 13. В этом аппарате удаляют оставшиеся растворённые газы. Оба потока после С-13 идут в фракц-щий абсорбер 15. После 15 реформат стабилизируют в стаб-ре 16.

Продукты:ВСГ 4-8% содержит Н в нем 80-90%. Применяют у себя на установке, а также на установке ГО. Сухой газ 3-7% исп-тся в качестве техн-го высококалорийного топлива; Рефлюкс 0,5-3%, обычно закачивается в Б; Реформат(ст.Б) 75-90 исп-тся как высокооктановый ком-нт к товарным Б ОЧИМ 90-95%, содержание ароматики достигает до 70%.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия