Студопедия — Оксиды, их классификация, характеристика, химический состав
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оксиды, их классификация, характеристика, химический состав






Оксиды – сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых – кислород.

 

ОКСИДЫ
Основные Амфотерные Кислотные
Na2O, CaO, CuO ZnO, Al2O3 SO2, SO3, P2O5, Mn2O7

 

Основные оксиды – состоят из атомов металлов и кислорода.

Им соответствуют основания: Na2O→NaOH; CaO→Ca(OH)2; CuO→Cu(OH)2

 

Кислотные оксиды – состоят из атомов неметаллов или атомов металлов с высокой степенью окисления и кислорода. Им соответствуют кислоты.

 

Амфотерные оксиды – оксиды, которые в зависимости от условий проявляют кислотные или основные свойства, то есть обладают двойственными свойствами.

 

Химические свойства:

 

Основные Амфотерные Кислотные
1) С кислотами: CaO + 2HCl →CaCl2 + H2O CaO + 2H+ +2Cl →Ca2+ + 2Cl + H2O CaO + 2H+ → Ca2+ + H2O 2) С водой: Li2O + 2H2O → 2LiOH 3) С кислотными оксидами: CaO + CO2 → CaCO3 1) С кислотами: ZnO + 2HCl → ZnCl2 + H2O 2) Со щелочами: ZnO + 2NaOH s w:val="28"/><w:lang w:val="EN-US"/></w:rPr><m:t>t </m:t></m:r></m:e></m:groupChr><m:ctrlPr><w:rPr><w:rFonts w:ascii="Cambria Math" w:h-ansi="Times New Roman"/><wx:font wx:val="Cambria Math"/><w:sz w:val="24"/><w:sz-cs w:val="28"/></w:rPr></m:ctrlPr></m:e></m:box></m:oMath></m:oMathPara></w:p><w:sectPr wsp:rsidR="00000000"><w:pgSz w:w="12240" w:h="15840"/><w:pgMar w:top="1134" w:right="850" w:bottom="1134" w:left="1701" w:header="720" w:footer="720" w:gutter="0"/><w:cols w:space="720"/></w:sectPr></w:body></w:wordDocument>"> Na2ZnO2 + H2O 1) Со щелочами: CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O CO2 + 2Na++ 2OH2Na++ CO3 CO2 + 2OH → CO32- + H2O 2) С водой: SO3 + H2O → H2SO4 3) С основными оксидами: SO2 + CaO → CaSO3

 


Билет №9 (1)







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 2511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия