Студопедия — Формирование идеологии социал-демократии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формирование идеологии социал-демократии






 

Переосмысление политических меха­низмов, способов реализации маркси­стской идеи об освобождении трудящихся от эксплуатации и политическо­го гнета началось еще при жизни Мар­кса и Энгельса. В Западной Европе уже в середине XIX в. воз­никли новые школы социалистической мысли реформистского толка, полагавшие, что для создания социалистического строя нет необходимости прибегать к насилию и революции. Они ориентировались на постепенные общественные преобразова­ния на основе всеобщего согласия, примирения классов с ис­пользованием политических механизмов парламентаризма и демократии.

Наиболее ярким теоретиком социальной демократии того времени был Фердинанд Лассаль (1825-1864гг.). Он создал первую рабочую социалистическую партию «Всеобщий германский рабочий союз». Будучи горячим приверженцем марксизма, Лас­саль, однако, вопреки Марксу считал государство организую­щим и объединяющим началом обществ. Но чтобы государ­ство соответствовало своей идеальной сущности, оно должно стать демократическим со всеобщим избирательным правом, без каких бы то ни было имущественных цензов. Посредством всеобщего избирательного права рабочий класс завоевывает большинство в парламенте и делает тем самым государство народным, помогает трудящимся освободиться от материаль­ной нужды и капиталистической эксплуатации. Из государ­ства-охранника буржуазии, её «ночного сторожа» оно превра­щается в «социальное государство». По Лассалю, это единствен­но возможный путь к социализму.

Во взглядах Лассаля на право наибольший интерес пред­ставляют его рассуждения о различии между фактической и юридической конституциями государства. «Реальная консти­туция, – отмечает Лассаль, – представляет собой действитель­ные соотношения общественных сил страны; писаная консти­туция только тогда имеет значение и долговечность, когда является точным отражением этого соотношения». Это опреде­ление конституции как соотношения общественных (классовых) сил страны оказало долговременное влияние на теоретическое государствоведение, а идея «социального государства» послу­жила в XIX в. одним из оснований теории государства «всеоб­щего благоденствия».

Под влиянием лассальянских идей в 1869 г. в Германии воз­никла вторая партия – социал-демократическая рабочая партия, объединившаяся впоследствии с Всеобщим германским рабочим союзом. Эта новая партия выработала формы и мето­ды парламентской деятельности, ставшие образцом для соци­ал-демократических партий других стран. Основатели марксиз­ма резко критиковали её программу (особенно Маркс), но од­новременно считали немецкий пример использования избира­тельного права достойным подражания. Энгельс указывал, что социал-демократия в Германии гораздо больше преуспевает с помощью легальных средств, чем с помощью нелегальных или с помощью переворота.

К концу XIX в. концепция мирной трансформации капита­лизма в социализм становится основополагающей в идейно-политической платформе социал-демократии. Правда, теоре­тическая часть её программных документов в духе идей марк­сизма продолжала осуждать капитализм и обосновывала не­обходимость его низвержения, однако практические требова­ния программ не выходили за пределы реформ, совместимых с развитием капитализма и социализацией гражданского обще­ства.

Наиболее последовательным апологетом реформистского течения в рабочем движении этого времени был Э. Берштейн (1850-1932гг.). Определяя социализм лишь как морально-поли­тический идеал, он проповедовал теорию затухания классо­вой борьбы и признавал единственной задачей рабочего клас­са борьбу за мелкие, частные экономические и политические реформы в рамках капитализма. Отсюда его известная фраза: «Конечная цель – ничто, движение – всё».

Если Маркс полагал, что капиталистический способ про­изводства уже исчерпал свою историческую прогрессивную роль, в силу чего возникла историческая необходимость пере­хода к посткапиталистическому – социалистическому обществу, то Бернштейн утверждал, что в недрах капитализма возникают реальные элементы нового общества, из чего и выводил воз­можность мирной трансформации капиталистического обще­ства в социалистическое. Такая трансформация, по мысли Бернштейна, произойдет посредством совершенствования бур­жуазного общества с помощью демократического законода­тельства и социальных реформ, расширения уже существую­щих политических и экономических институтов и учрежде­ний.

Эти идеи Бернштейна, а также его идейно-политических последователей К. Каутского, Р. Гильфердинга, Ф. Адлера и других не сразу были восприняты социал-демократами полно­стью и безоговорочно. На уровне официальных программных документов социал-демократические партии сохраняли вер­ность революционным методам преобразования общества вплоть до середины XX в.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия