Студопедия — Машины для формования пластичных материалов-сырых изделий из теста
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Машины для формования пластичных материалов-сырых изделий из теста






Машины для формования пластичных материалов подразделеляются на нагнетающие (шнековые и вальцевые), штампующие и закаточные.

При формовании пластичных материалов изделиям придают необходимую форму. Этим способом обработки пользуются для формования хлебопекарных дрожжей, для приготовления из теста хлебобулочных, макаронных, кондитерских и других изделий, в том числе и для предприятий общественной питания.

Вопросы и тесты для самопроверки

 

Вопросы

1. Кратко охарактеризуйте различные способы прессования.

2. Классификация прессующего оборудования.

3. Классификация соковыжималок.

4. Приведите рисунок – схему, поясните устройство и работу соковыжималки (экстрактора) типа МСЗ-40.

5. Какого принципиальное устройство соковыжималок.

6. Какие рабочие органы используют для отжатия сока.

7. Какие рабочие органы применяются в вальцевых прессах.

8. Какие рабочие органы применяются для механических шнековых прессах.

 

Тесты

1. Рабочий орган соковыжималки МСЗ-40 имеет форму: 1) гладкого цилиндра; 2) гладкого конуса; 3) конического шнека; 4) цилиндрического шнека.

2. Машина МКП-60 предназначена для: 1) помола зерен кофе;

2) протирания вареных овощей; 3) нарезки сырых овощей; 4) приготовления картофельного пюре.

3. Волчок – это мясорубка с производительностью, кг/ч: 1) 1000;

2) 200; 3) 500; 4) 50.

4. В макаронном прессе в качестве прессующего органа применяется:

1) крыльчатка; 2) пуансон; 3) вал; 4) шнек.

5. В гидравлическом прессе в качестве прессующего органа применяется: 1) упор; 2) серьга; 3) поршень; 4) колосник.

Тема 1.6 Месительно-перемешивающее оборудование.

Общие положения, назначение и классификация.

В процессе перемешивания в зависимости от выполняемого технологического процесса месильно-технологическое оборудование имеет три основных разновидности: для простого перемешивания сыпучих продуктов; машины для получения фарша, салатов, винегретов; для перемешивания (замешивания) пластичных продуктов тестомесильные машины; для перемешивания (взбивания) жидких, вязких продуктов взбивальные машин.

Перемешивающее оборудование применяется при изготовлении изделий из измельченных вареных овощей, рубленых рыбных и мясных полуфабрикатов, изделий выпечных и кондитерских из различных сортов теста и взбитой десертной продукции.

При простом перемешивании добиваются однородного состава без изменений физико-химических свойств компонентов смеси.

При замешивании происходят изменения физико-химических свойств конечного продукта. К этому процессу относится процесс замешивания теста, взаимодействие муки с водой, дрожжами, солью, сахаром и другим компонентом с образованием клейковины и насыщением продукта воздухом. Масса теста обладает вязкостью, эластичностью, определенной плотностью и способностью адгезией (прилипанием) частиц друг к другу.

Взбивание имеет цель насыщение продукта воздухом для получения пышной массы, обладающей иными физико-химическими свойствами, чем исходные продукты. При этом объем продукта значительно увеличивается.

На предприятиях общественного питания применяется оборудование, которое подразделяется на три группы: смесители, тестомесильные машины и механизмы.

Месильно-перемешивающее оборудование различают: по структуре рабочего цикла, периодического и непрерывного действия. В основном все это оборудование по конструктивному исполнению является периодического действия; по расположению рабочих органов и рабочих камер, машины могут быть с вертикальным, наклонным, горизонтальным их расположением. Чаще всего с вертикальным расположением (взбивальные машины и ряд тесто месильных машин). Наклонные и горизонтальным расположения встречаются реже, например механизм для перемешивания салатов и винегретов- наклонные расположение, также фаршмешалки типа МС8-150, для замеса крутого теста МТМ-15; МТ-70, ОН-199А- горизонтальное расположение.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1262. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия