Студопедия — Пример № 1. Систему линейных алгебраических уравнений решить тремя способами:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример № 1. Систему линейных алгебраических уравнений решить тремя способами:






Систему линейных алгебраических уравнений решить тремя способами:

1. методом Гаусса;

2. по формулам Крамера;

3. матричным способом.

Решение:

1. Метод Гаусса – метод последовательного исключения неизвестных (решим им в матричном виде):

Вернёмся опять к системе:

 

2. Найдём её решение с помощью формул Крамера.

главный определитель отличен от нуля, следовательно, существует единственное решение системы.

 

3. Матричный метод:

пусть .

Тогда система линейных уравнений примет вид матричного уравнения: AX=B. Умножим слева обе части матричного уравнения на А-1 –обратную матрицу для А: А-1AX= А-1B, где А-1A=Е – единичная матрица, то есть:

ЕX= А - 1 B, где ЕX=Х. Итак: X= А-1B. Ищем А-1 – обратную матрицу для А (если она существует) по формуле:

следовательно, обратная матрица существует.

Итак, обратная матрица имеет вид:

Ищем решение по формуле: X= А-1B.

Итак, все три метода привели к единому ответу, что: .

Ответ: (-106/15; 161/15; 46/15)

 

 

Вопросы к экзамену (зачету).

 

1.Правило вычисления определителей второго и третьего порядков.

Вычислить: ;

2. Свойства определителей.

3. Определение минора.

4. Определение алгебраического дополнения.

5. Определение матрицы, виды матриц.

6. Действия с матрицами.

7.Алгоритм нахождения обратной матрицы. Найти матрицу обратную для матрицы

8.Решение систем линейных уравнений тремя способами:

1) методом Крамера

2)матричным способом

3)методом Гаусса

Решить систему:

9. Определение вектора, координат вектора.

10. Линейные операции с векторами.

11.Скалярное произведение векторов (результат, определение, операция в координатной форме, геометрический смысл).

12.Векторное произведение векторов (результат, определение, операция в координатной форме, геометрический смысл).

13.Смешанное произведение векторов (результат, определение, операция в координатной форме, геометрический смысл).

14. Уравнения прямой на плоскости.

15. Уравнения плоскости.

16. Уравнения прямой в пространстве.

17. Взаимное расположение прямых и плоскостей.

.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1586. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия