Общие признаки злаковМатериал и оборудование:гербарные экземпляры пшеницы и других злаков, соцветие, плоды, засушенные участки стебля пшеницы, лупа, препаровальные иглы, пинцет. Ход работы: 1. Рассмотрите рисунок. Какое строение имеет соцветие пшеницы? Какое строение имеет колосок? Из каких частей состоит колосок? 2. Рассмотрите соцветие пшеницы на гербарном экземпляре. Как оно называется? Пинцетом выделите отдельный колосок и рассмотрите его с помощью лупы. Обратите внимание на две колосковые чешуи, между которыми находятся цветки. 3. При помощи препаровальной иглы выделите из колоска цветок пшеницы и рассмотрите его. Обратите внимание на то, что каждый цветок состоит из двух цветковых чешуй, заменяющий околоцветник. Нижняя цветковая чешуя на вершине вытянута и образует ость. Сколько тычинок тычинок и пестиков в цветке пшеницы? 4. Рассмотрите плод пшеницы. Как он называется? Охарактеризуйте его. 5. Рассмотрите корневую систему пшеницы. Как она называется, какими корнями образована? Найдите зону кущения. 6. Разрежьте стебель пшеницы поперек в междоузлии и в узле, чем они отличаются? Как называется стебель пшеницы? Отметьте особенности строения стебля злаков. 7. Рассмотрите листья пшеницы. Обратите внимание на то, что основание листа обернуто вокруг стебля в виде трубочки, образуя влагалище. Какое значение оно имеет? 8. Рассмотрите рисунок. Как называются соцветия злаков, изображенных на рисунке? 9. Рассмотрите гербарные экземпляры других представителей семейства (ежа сборная, мятлик луговой, костер безостый, пырей ползучий и др.). отметьте особенности строения соцветий и вегетативных органов (тип корневой системы, листорасположение, строение листа). 10. Зарисуйте цветок и подпишите его части: цветковые чешуи, тычинки, пестик. Зарисуйте плод пшеницы. 11. Ответьте на вопросы, сделайте вывод и запишите его в тетрадь. Вопросы: Какое строение имеет цветок пшеницы? Как называется плод пшеницы? Какие соцветия характерны для злаков? Перечислите общие признаки семейств злаков.
Лабораторная работа № 21 (д)
|
